Co zrobić, jeśli Twoje dziecko jest uzależnione od gier wideo

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 04:07

Główną zasadą jest nie karcić ani nie zakazywać.

Prowadzę internetowe grupy programistyczne i wideoblogowe dla dzieci w wieku 7-10 lat. W tym wieku wiele dzieci utknęło w grach, ponieważ na początku życia szkolnego kontrola rodzicielska słabnie, a wpływ rówieśników, wręcz przeciwnie, wzrasta. Jeśli Twoje dziecko ma mniej niż siedem lat, ten artykuł pomoże Ci przygotować się do tego okresu. Jeśli jesteś starszy, spójrz wstecz i oceń, które wskazówki nie są za późno na zastosowanie.

Odzwyczaiłem około 1000 dzieci, a około połowa uczniów, którzy przychodzą, to dzieci, które już uzależniły się od gier. Wszystkie zalecenia zawarte w tym artykule zostały przetestowane zarówno na osobistym doświadczeniu wychowania, jak i komunikacji z tymi dziećmi i ich rodzicami.

Najpierw dowiedzmy się, czy dziecko ma takie uzależnienie:

1. Nie śpi do późna na meczach, nie śpi, powala codzienną rutynę.
2. Czas przeznaczony na zabawę jest ograniczony, ale dziecko nieustannie prosi o „suplementy”.
3. Nauka cierpi z powodu gier. Uczeń odrabia lekcje w pośpiechu, aby szybko zacząć grać, a to wpływa na oceny, np. doskonały uczeń ma niespodziewane trojaczki.
4. Zainteresowanie w innych dziedzinach maleje. Dziecko rezygnuje ze wszystkich dotychczasowych hobby, przestaje chodzić.

Mamy więc dziecko, które jest gotowe do zabawy, dopóki mysz nie zostanie zabrana. Co może zrobić rodzic?

1. Nie łaj. Nie zabraniaj. Nie rób skandalu

Dziecko, które się bawi, prawdopodobnie cię zdenerwuje. Nawet jeśli pozwolisz mu grać, będziesz kuszony, aby zrobić uwagę w stylu „Dlaczego zabijasz tylko na ten czas!” To celowa taktyka przegrywania: nie zmniejszy zainteresowania grą i nie zepsuje relacji między dorosłym a dzieckiem.

Na mojej lekcji programowania w Scratchu miałem ucznia Leva, który miał obsesję na punkcie grania w Shadow Fight. Był w tym tak pochłonięty, że nawet na zajęciach próbował wziąć telefon i grać. Przez pierwsze kilka lekcji miałem problemy: poprosiłem o wyłączenie, a nawet opuszczenie klasy na 5 minut. Ale nic nie pomogło: chłopca pochłonęła gra.

Postanowiłem więc pójść w drugą stronę i zasugerowałem, aby cała grupa była bijatyką na Scratchu. Przez kilka lekcji dzieci rysowały swoje postacie, grały głosem, szukały zdjęć w Internecie - proces całkowicie uchwycił dzieci. Miesiąc później, domowej roboty Shadow Fight była gotowa. I ku mojemu zaskoczeniu Leo z łatwością przerzucił się na tworzenie kolejnej gry. Więc przezwyciężyliśmy jego „zawieszenie” na ten temat.

To jest obserwacja mojego nauczyciela, ale możesz użyć tej samej techniki co rodzic. Wejście pod ciśnieniem i zakaz nie będą działać. To tylko stworzy ścianę między tobą a dzieckiem, a im jest starszy, tym szybciej ta ściana będzie rosła.

Jeśli dziecko już się bawi, ostatnią rzeczą, którą musisz zrobić, to kapać wykłady na jego mózg, zabrać komputer i zmienić hasła.

2. Zawrzyj jasne porozumienie w sprawie czasu na gry

Cóż, nie możesz przeklinać i kłócić się. A potem co robić? Twoim zadaniem jako rodzica jest ustalanie zasad dla dziecka, kiedy i jak się bawić. Najprostszym sposobem jest uzgodnienie czasu trwania gry: np. 1 godzina dziennie przy domowym komputerze.

Aby uniknąć sytuacji typu „Nie wiedziałem, że minęła już godzina, więc grałem dalej”, naucz dziecko ustawiać alarm w telefonie lub uruchamiać minutnik online. Jako dziecko korzystałem z minutnika kuchennego, który dzwonił w całym mieszkaniu, informując, że czas zwolnić komputer. Moje dzieci korzystają ze strony internetowej OnlineTimer. Nie grają, ale jakakolwiek praca na komputerze w naszej rodzinie jest ograniczona: 8-letniemu dziecku przysługuje 25 minut, 11-letniemu 40 minut. Kiedy zadzwoni minutnik, musisz zrobić sobie przerwę.

Radzę uzupełnić umowę o następujący warunek:

• „… Jeśli lekcje na jutro zostaną zakończone”;
• „… jeśli mama lub tata na to pozwolili”;
• „… jeśli pokój jest w porządku”;
• „…jeśli naczynia są umyte” i tym podobne.

Jednak nie uwzględniaj w umowie wszystkich prac domowych, w przeciwnym razie będzie to wyglądać jak bajka o Kopciuszku, któremu pozwolono iść na bal po niemożliwym nakładzie pracy. Co jest dla Ciebie ważniejsze? Lekcje jutra, w połączeniu z Twoją zgodą, mogą być odpowiednie dla dzieci uczęszczających do szkoły. Porządek w domu - dla tych, którzy uczą się w domu.

I pamiętaj, aby uzgodnić „magiczną frazę” z innymi dorosłymi - małżonkiem, babcią. Zasady powinny być rozumiane przez wszystkich w ten sam sposób, żeby nie było czegoś takiego, jak dobry tata jest zmęczony pracą i pozwala na wszystko, byle dzieci zostały w tyle.

Czasami sprawy nie idą zgodnie z planem:

• Goście przyszli do dziecka i usiedli do wspólnej zabawy przez 3 godziny.
• Dziecko bawi się z kolegami, a potem wraca do domu i gra swoją dozwoloną godzinę.
• Gra na smartfonie w szkole.
• Zapomniałem uruchomić minutnik i grałem przez 2 godziny bez wstawania.

W tym przypadku pierwszą rzeczą do zapamiętania jest rada numer jeden: nie łaj, nie zabraniaj, nie skandal. Zrozum, czy to jednorazowa porażka, czy też twoja umowa z dzieckiem nie jest dobrze sporządzona? Normalną praktyką jest korygowanie zasad i ponowne ich zatwierdzanie.

3. Zaproponuj przydatne hobby komputerowe

Często dzieci, które są „zawieszone” na grach, mają wyraźny techniczny sposób myślenia. Zaoferuj swojemu dziecku nowoczesne hobby komputerowe.

Programowanie gier komputerowych

Z mojego doświadczenia wynika, że ta opcja najlepiej nadaje się do ciasno zawieszonych. Scratch to dobra opcja dla początkujących. Jest to środowisko wizualne, w którym dzieci uczą się programować, przeciągając i upuszczając klocki. Pierwszą grę Scratch można stworzyć w 20 minut. Coś trudniejszego - do zebrania w 2-3 tygodnie zajęć. W ciągu kilku miesięcy możesz opanować dobry zestaw narzędzi, aby stworzyć dowolną grę według własnego gustu.

Dla dzieci powyżej 10 roku życia, które mają doświadczenie w tworzeniu gier w Scratchu, środowisko PyGame jest odpowiednie do komponowania gier w języku Python. Kolejnym krokiem może być tworzenie trójwymiarowych gier w środowisku Unity.

Jak widać, jest to hobby długoterminowe: zaczynając od prostych, można stopniowo ogarniać bardziej złożone narzędzia.

Blogowanie wideo

Prowadzenie własnego bloga wideo na YouTube to przydatne hobby komputerowe dla starszych dzieci. Od 9 roku życia dziecko będzie w stanie opanować podstawowe techniki montażu wideo.

Wydanie wideo to trudne zadanie, które poprawia umiejętności techniczne (filmowanie, montaż), kreatywne (pomysły na wideo, inscenizacja ujęcia) i organizacyjne. Nawet jeśli dziecko nie będzie regularnie vlogować, to przynajmniej stanie się szczepionką przeciwko „zamrożeniu” w grach i na YouTube.

Zgodnie z zasadami YouTube, możesz założyć własny kanał dopiero w wieku 13 lat. Młodsze dzieci mogą publikować filmy tylko pod Twoją kontrolą. Jednak niezależnie od tego, czy dziecko ma 13 lat, czy nie, powiedz mu o podstawowych zasadach bezpieczeństwa w Internecie: nie podawaj nikomu swojego adresu, numeru telefonu i informacji o rodzicach. Jeśli masz wątpliwości, jak odpowiedzieć na komentarz, czy możesz wynająć pokój i co pokazać w ramce, najpierw poproś dziecko o omówienie tego z Tobą.

Obróbka zdjęć

Ta aktywność może zainteresować dziecko faktem, że w sieciach społecznościowych nie będzie zamieszczał monotonnych selfie, ale piękne, wyretuszowane zdjęcia. Dobra szansa na wyróżnienie się z tłumu identycznych stron i rozpoczęcie zbierania subskrybentów poza gronem znajomych.

Nie można po prostu kupić książki „Podstawy instalacji” i przekazać ją dziecku. Najprawdopodobniej od razu to wyrzuci. Dlatego wybierz interesujący format nauki.

Z doświadczenia powiem, że dla dzieci ważne są następujące rzeczy:

• Modny motyw. Programowanie Scratch jest lepsze niż Pascal. Wideoblog jest ciekawszy niż podstawy reżyserii.
• Nauczyciel, który potrafi urzekać i nie rzuca nudnej teorii.
• Grupa chłopaków - im więcej tym lepiej. Krąg offline będzie liczyć 5-10 osób, grupa online może liczyć 40-50 uczniów.
• Regularne lekcje. 2 godziny zajęć tygodniowo to najlepsza opcja, aby Cię zainteresować i zobaczyć swoje postępy.

4. Dbaj o siebie

Krytycznie oceń swoje zachowanie: jak radzisz sobie z gadżetami? Zdarza się, że wymagamy od dzieci pozbycia się nawyków, które sami wykazujemy. Alarmujący sygnał, jeśli znajdziesz się w jednej z sytuacji:

• Pozostań przy telefonie podczas jedzenia.
• Nie idź spać bez czterech odcinków ulubionego programu telewizyjnego lub kilku udanych rajdów w grze online.
• Grasz na smartfonie w kolejce lub podczas lunchu w biurze.

W takim przypadku musisz najpierw poradzić sobie z apetytem na gadżety.

5. Zmień otoczenie dziecka

Jeśli wszyscy koledzy z klasy nie puszczają swoich smartfonów, nie ma nic dziwnego w zależności od gier. Teraz wyobraź sobie, że Twoje dziecko wchodzi w interakcję z dziećmi, które nie trzymają się gier wideo, ale na przykład coś robią. Lub układaj łamigłówki prędkości. Albo kręcą film. W takim środowisku dziecko raczej się nie bawi: wpływ otoczenia jest zbyt duży, aby się wyróżniać.

Poszukaj grupy dzieci, które spotykają się przynajmniej raz w tygodniu, aby spotykać się i wspólnie robić różne rzeczy. To mógłby być:

• Klub prowadzony przez dorosłych. Nie klub ze sztywnym harmonogramem zajęć, ale klub, w którym dzieci mogą przyjść na 2-3 godziny, aby porozmawiać z przyjaciółmi i popracować nad wspólnym projektem. Na przykład modelarstwo lotnicze jest bliższe duchowi klubu niż klubu programistycznego.
• Towarzystwo dzieci o „zainteresowaniach pozakomputerowych”: gry planszowe, puzzle, sport.
• Sekcja sportowa. W przeciwieństwie do dwóch pierwszych opcji, tutaj dziecko będzie mogło brać udział w turniejach i zawodach. Sporty zespołowe, takie jak hokej czy piłka nożna, są świetne.

Dużym plusem odpowiedniej firmy jest to, że sama ureguluje dziecko. Nie trzeba namawiać i monitorować frekwencji - on sam z przyjemnością pójdzie do klubu lub sekcji.

6. Wymyśl rodzinne hobby

Nie trzeba odsyłać dziecka z domu, żeby zapomnieć o grach komputerowych. Możesz wybrać hobby, w którym również będziesz aktywnie uczestniczyć.

Pierwsza opcja to hobby w domu. Coś związanego z robótkami ręcznymi lub modelowaniem: dzianie, filcowanie z wełny, tkanie z gumek lub koralików, składanie origami, sklejanie modeli, lutowanie schematów – jest wiele ciekawych zajęć.

Druga opcja to wspólne wycieczki i wizyty w muzeach, parkach rozrywki, wycieczki. Poinstruuj dziecko, aby szukało w Internecie ciekawych miejsc i weź na siebie organizację imprezy rodzinnej. Gwarantujemy nowe doświadczenia.

7. Naucz radzić sobie z nudą bez pomocy gier

Czasami dla zabicia czasu dzieci siadają do gry w gry wideo. Znudziło mi się - włączyłem komputer i dobrze się bawiłem. Fajnie byłoby nauczyć dziecko, jak znaleźć coś do roboty bez gadżetów. Trudno mu to zrobić samemu, więc najpierw pomóż: „Znajdź ciekawą książkę na tej półce i przeczytaj ją razem”, „Wybierz grę planszową, a my w nią zagramy”.

Pomoże Ci to zrobić pierwszy krok w przezwyciężaniu nudy. Być może następnym razem znudzone dziecko zacznie czytać, nie czekając na Ciebie.

Aby nie cierpiał za każdym razem z wyborem zawodu, zapisz możliwe pomysły na spędzanie wolnego czasu. Poświęć trochę czasu i zrób listę rzeczy do zrobienia z dzieckiem, kiedy się znudzi. Na przykład:

• spójrz na stary album ze zdjęciami;
• wykonywać ćwiczenia zręcznościowe z piłką;
• wyjść na spacer;
• wybierz, dokąd pojechać w weekend;
• wymyśl, co dać mamie, tacie lub dziadkowi na następne urodziny;
• napisz list lub zadzwoń do babci.

Listę możesz ułożyć w formie mapy myśli:

Były to rady dla rodziców dzieci uzależnionych od gier. W skrócie plan jest taki: nie koliduj, wprowadzaj limity czasowe gier i pomagaj w wyborze alternatywy. Powodzenia i zrozumienia w Twojej rodzinie.