O której godzinie dzieci zaczynają mówić i jak im pomóc

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 04:07

Jeśli dziecko ma już 15 miesięcy, a pierwsze słowo nie zostało usłyszane, jest to alarmujący sygnał.

Kiedy dzieci zaczynają mówić

Nie ma jednoznacznej odpowiedzi na to pytanie. Chodzi o to, że pojawia się mowa dzieci Kamień milowy dziecka: Mówienie znacznie wcześniej niż świadoma „mama” lub „daje” dźwięki.

Pierwszą formą komunikacji jest płacz. Rodzice wiedzą, że różni się w zależności od tego, co dziecko chce przekazać. Na przykład wysoki krzyk najprawdopodobniej oznacza, że dziecko potrzebuje jedzenia, a stękanie oznacza, że czas zmienić pieluchę.

Brzmienie podobne do prawdziwych słów pojawia się w wieku 4-6 miesięcy. W tym czasie aparat mowy poprawia się i dziecko zaczyna eksperymentować, otwierając i zamykając usta, wdech i wydech, poruszając językiem, zmieniając kształt ust. Czy więc pojawia się „Kiedy dzieci zaczynają mówić”? gaworzenie niemowląt: „a-ba-ba”, „agu” lub nawet „mama”.

Ale nie powinieneś brać tych pierwszych słów poważnie: to wypadek. Dziecko nie kojarzy jeszcze swojej „mamy”, „baby” czy „daj” z konkretnymi osobami lub działaniami.

Jeśli ktoś zapewnia, że jego dziecko przemówiło w wieku 7-9 miesięcy, albo się myli, albo myśli życzeniowo.

Pierwszym znaczącym słowem pojawia się ontogeneza rozwoju mowy w wieku od 11 do 12 miesięcy. A potem proces idzie jak lawina. W wieku jednego roku dziecko zwykle zna i wymawia nie jedno, ale od 2 do 20 słów: „mama”, „tata”, „baba”, „daj”, a czasem zniekształcone, ale mimo to zrozumiałe „tu-tu” (pociąg), „Boo” (upaść) lub „am” (jeść).

W rzeczywistości rok można uznać za samą granicę, po której powstaje pewna mowa. Oczywiście dzieci są inne: ktoś zaczyna gawędzić w wieku 11 miesięcy, a ktoś nawet rok z kucykiem nosi mamę (gaworzenie się nie liczy). Ale jest ważny moment. Jeśli Twoje dziecko nie wypowie ani jednego celowego słowa do 15 miesiąca życia, konieczne jest skonsultowanie się z pediatrą. Może być konieczne poddanie się dodatkowym badaniom, takim jak badanie słuchu lub wizyta u neurologa.

Jak zrozumieć, że dziecko ma problemy z mową

Mama jest najważniejszym ekspertem od własnego dziecka. Dlatego jeśli wydaje jej się, że dziecko ma trudności z wymową dźwięków lub reakcją na to, co usłyszał, to już wystarczy na rozmowę z lekarzem.

Ale oprócz „wydaje się” istnieją obiektywne oznaki problemów z mową. Różnią się one w zależności od wieku.

• 3-4 miesiące:dziecko nie bełkocze, nie eksperymentuje z dźwiękami.
• 5-6 miesięcy:nie reaguje na nieoczekiwane dźwięki, nie odwraca głowy na wezwanie, nie śmieje się.
• 8-9 miesięcy:nie reaguje na swoje imię, bełkot jest rzadki i monotonny.
• 12 miesięcy: nie wypowiada ani słowa, nawet „mama”, „daj” czy „na”.
• 13-18 miesięcy: nie pokazuje prostych przedmiotów na obrazku lub w okolicy (np. nie rozumie pytania „Gdzie jest piłka?”), nie ma co najmniej sześciu słów w słowniku przed ukończeniem 18. miesiąca życia i nie uczy się nowych.

Kolejnym niepokojącym objawem jest utrata nabytych umiejętności językowych. Na przykład, jeśli w wieku 18 miesięcy dziecko używa „normatywnych” sześciu słów, ale wiesz na pewno, że zaledwie kilka miesięcy temu było więcej niż 20 słów, powiedz pediatrze o takiej regresji.

Jak pomóc dziecku mówić

Najlepszym sposobem jest stworzenie wszystkich warunków do komunikacji. Oto trzy najważniejsze rzeczy, które każdy rodzic powinien zrobić.

1. Porozmawiaj

Nie musisz rozmawiać bez przerwy. Po prostu porozmawiaj ze swoim dzieckiem, gdy spędzasz razem czas.

• Nazwij rzeczy, które trzymasz w dłoniach lub podajesz dziecku: „To jest piłka. A to jest maszyna”.
• Opisz, co robisz: „Teraz zakładamy spodnie. A teraz - kurtka. I chodźmy na spacer!”
• Wyjaśnij, co się dzieje wokół: „Och, co za głośny samochód przejechał!”, „Kar! To rechot wrony "," Ale dzwoni telefon mojej mamy."
• Zadawaj pytania: „Słyszysz, jak dzwoni do nas tata? Podbiegliśmy do niego!”,„ Twój królik jest prawdopodobnie zmęczony? Czy chce iść do łóżka?
• Śpiewaj kołysanki.

2. Czytaj na głos

Czytanie pokazuje dziecku, że istnieje wiele różnych słów, uczy układania zdań, pokazuje, jak rozwija się działanie. To skłania go do opowiadania własnych historii, takich jak to, jak lalki bawią się ze sobą, dlaczego maszyna została ukryta lub dlaczego nie ma ochoty jeść twojej zupy.

3. Słuchaj

Bądź wdzięczny za historie: okazuj zainteresowanie, słuchaj uważnie, nawiązuj kontakt wzrokowy. Spraw, aby Twoje dziecko chciało z Tobą porozmawiać o tym, co dzieje się wokół. To pobudzi go do używania większej liczby słów i składania ich w bardziej złożone zdania.