Czego się nauczyć dzisiaj, aby odnieść sukces w 2050 r

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 04:07

Yuval Noah Harari o sztuce odbudowy siebie i innych ważnych umiejętnościach przyszłości.

W 2018 roku Harari wydał nową książkę „21 lekcji na XXI wiek”. Wybraliśmy i przetłumaczyliśmy najciekawsze fragmenty rozdziału dydaktycznego.

Ludzkość jest u progu bezprecedensowych rewolucji. Dziecko urodzone dzisiaj będzie miało 30 lat w 2050 roku. W dobrym scenariuszu dożyje do 2100 roku i może nawet stać się aktywnym obywatelem XXII wieku.

Czego powinniśmy nauczyć to dziecko, aby przetrwało i rozwijało się w nowym świecie? Jakich umiejętności będzie potrzebował, aby znaleźć pracę, zrozumieć otaczający go świat i poruszać się po labiryncie życia?

Niestety, skoro nikt nie wie, jak będzie wyglądał świat w 2050 roku (nie mówiąc już o 22 wieku), nie znamy też odpowiedzi na te pytania. Oczywiście ludzie nigdy nie byli w stanie dokładnie przewidzieć przyszłości. Ale dzisiaj jest to jeszcze trudniejsze, ponieważ kiedy technologia pozwoli nam sztucznie stworzyć ciało, mózg i świadomość, nie możemy być już niczego pewni. Łącznie z tym, co wcześniej wydawało się niewzruszone i wieczne.

Tysiąc lat temu, w 1018, ludzie niewiele wiedzieli o przyszłości. Niemniej jednak byli pewni, że podstawowe fundamenty społeczeństwa się nie zmienią. Jeśli mieszkasz w Chinach w 1018, wiesz, że do 1050 imperium Song może upaść, plemiona Kitan mogą zaatakować z północy, a epidemie mogą pochłonąć życie milionów ludzi.

Jest jednak dla ciebie jasne, że nawet w 1050 większość mieszkańców nadal pozostanie rolnikami i tkaczami, a władcy będą nadal rekrutować ludzi do służby wojskowej i cywilnej. Mężczyźni nadal będą dominować nad kobietami, oczekiwana długość życia nadal będzie wynosić około 40 lat, a ludzkie ciało pozostanie dokładnie takie samo.

Dlatego w 1018 roku ubodzy chińscy rodzice nauczyli swoje dzieci sadzenia ryżu lub tkania jedwabiu. Bogaci uczyli swoich synów czytać, pisać i walczyć na koniach, a córki pokornych i posłusznych żon. Było oczywiste, że takie umiejętności będą nadal potrzebne w 1050 roku. Dziś nie mamy pojęcia, jak będą wyglądały Chiny czy inne kraje na świecie w 2050 roku.

Nie wiemy, jak ludzie będą zarabiać na życie, jak będą zorganizowane armie i aparaty biurokratyczne, jakie będą relacje płci.

Niektóre prawdopodobnie będą żyć znacznie dłużej niż obecnie, a sam organizm ludzki, dzięki bioinżynierii i interfejsom neurokomputera, może zmienić się nie do poznania. Wiele z tego, czego dziś uczą się dzieci, prawdopodobnie nie będzie miało znaczenia w 2050 roku.

Obecnie w większości szkół uczniowie starają się wepchnąć do głowy jak najwięcej informacji. W przeszłości miało to sens, ponieważ informacji było niewiele, a nawet ta skąpa strużka istniejącej wiedzy była okresowo blokowana przez cenzurę.

Gdybyś w 1800 roku mieszkał w małym prowincjonalnym miasteczku w Meksyku, trudno byłoby ci zdobyć dużo danych o świecie zewnętrznym. Nie było wtedy radia, telewizji, gazet codziennych i bibliotek publicznych. Nawet jeśli byłeś piśmienny i miałeś dostęp do prywatnej biblioteki, twoje wybory czytelnicze ograniczały się do powieści i traktatów religijnych.

Imperium hiszpańskie mocno cenzurowało wszystkie lokalne teksty i dopuściło do kraju tylko kilka zweryfikowanych wydań. Prawie taka sama sytuacja miała miejsce w prowincjonalnych miastach Rosji, Indii, Turcji i Chin. Ogromny postęp poczyniły szkoły uczące każde dziecko czytania i pisania, a także podstawowych faktów z geografii, historii i biologii.

Ale w XXI wieku toniemy w przepływach informacji. Jeśli mieszkasz w prowincjonalnym meksykańskim mieście i masz smartfona, możesz spędzić więcej niż jedno życie na czytaniu Wikipedii, oglądaniu wykładów TED i uczęszczaniu na bezpłatne kursy online. Żaden rząd nie ma nadziei na ukrycie wszystkich informacji, które mu się nie podobają. Ale niezwykle łatwo jest zalać ludzi sprzecznymi informacjami i kaczkami z gazet.

Wystarczy kilka kliknięć, aby poznać najnowsze doniesienia o bombardowaniu Aleppo czy topnieniu lodu Arktyki. Ale jest tak wiele sprzecznych informacji, że trudno jest wiedzieć, w co wierzyć. Równie łatwo dostępna jest niezliczona ilość innych treści. Kiedy polityka lub nauka wydają się zbyt skomplikowane, kuszące jest przejście na śmieszne filmy z kotami, plotki o celebrytach lub porno.

W takim świecie ostatnią rzeczą, jaką nauczyciel musi przekazać swoim uczniom, jest kolejna informacja. Już i tak mają go za dużo.

Zamiast tego ludzie potrzebują umiejętności rozumienia informacji, odróżniania ważnych od nieistotnych oraz, co najważniejsze, łączenia wielu danych w spójny obraz świata.

W rzeczywistości był to ideał zachodniej edukacji liberalnej od wieków. Ale nadal jest wdrażany dość niedbale. Nauczyciele przekazują fakty, zachęcając uczniów do „myślenia za siebie”. W obawie przed popadnięciem w autorytaryzm wierzą w to: skoro dadzą uczniom dużo danych i trochę swobody, sami stworzą obraz świata. I nawet jeśli jedno pokolenie nie zsyntetyzuje wszystkich danych w spójną i sensowną historię, będzie na to mnóstwo czasu w przyszłości.

Ale czas minął. Decyzje, które podejmiemy w ciągu następnych dziesięcioleci, będą kształtować przyszłość naszego życia. Jeśli to pokolenie nie ma całościowego spojrzenia na świat, o jego przyszłości zadecyduje przypadek.

Czego więc powinieneś uczyć swoje dzieci? Wielu ekspertów pedagogicznych uważa, że należy ich uczyć czterech K: krytycznego myślenia, komunikacji, współpracy i kreatywności. Oznacza to, że zwracaj mniejszą uwagę na umiejętności techniczne i nadaj priorytet uniwersalnym umiejętnościom życiowym.

Najważniejsza będzie umiejętność radzenia sobie ze zmianą, uczenia się nowych rzeczy i zachowania równowagi psychicznej w nieznanych sytuacjach.

Dotrzymanie kroku życiu w 2050 roku będzie wymagało nie tylko wymyślania nowych pomysłów i produktów, ale także ciągłego odbudowywania się. Nikt nie jest w stanie przewidzieć konkretnych zmian, które nas czekają w przyszłości. Każdy szczegółowy scenariusz prawdopodobnie będzie daleki od prawdy.

Jeśli czyjś opis połowy XXI wieku brzmi jak science fiction, to najprawdopodobniej się myli. Z drugiej strony, jeśli ten opis nie brzmi jak science fiction, to zdecydowanie jest błędny. Nie możemy być pewni szczegółów, jedyna pewność to zmiana.

Życie od niepamiętnych czasów zostało podzielone na dwa sąsiadujące ze sobą etapy: trening i następującą po nim pracę. W pierwszej fazie gromadziłeś wiedzę, rozwijałeś umiejętności, tworzyłeś światopogląd i konstruowałeś swoją tożsamość.

Nawet jeśli spędziłeś większość dnia pracując na polu ryżowym w wieku 15 lat, pierwszą rzeczą, której się nauczyłeś, było uprawianie ryżu i negocjacje z chciwymi kupcami z wielkiego miasta, rozwiązywanie sporów o ziemię i wodę z innymi mieszkańcami wioski.

W drugim kroku wykorzystałeś umiejętności, których się nauczyłeś, aby poruszać się po świecie, zarabiać na życie i być częścią społeczeństwa. Oczywiście nawet w wieku 50 lat nauczyłeś się czegoś nowego o ryżu, handlarzach i kłótniach, ale to wszystko było tylko drobnym dodatkiem do już dopracowanych umiejętności.

W połowie XXI wieku coraz szybsze tempo zmian i zwiększona średnia długość życia sprawią, że ten tradycyjny model stanie się reliktem.

Prawdopodobnie wiąże się to z ogromnym stresem. Zmiana jest prawie zawsze stresująca, a po pewnym wieku większość ludzi po prostu nie lubi się zmieniać. Kiedy masz 15 lat, całe twoje życie polega na zmianie. Twoje ciało rośnie, twoja świadomość rozwija się, twoje relacje się pogłębiają.

Wszystko jest dla Ciebie w ruchu, wszystko jest nowe. Wymyślasz siebie na nowo. To przerażające, ale jednocześnie ekscytujące. Przed Tobą otwierają się nowe horyzonty, musisz tylko podbić świat.

W wieku 50 lat nie chcesz zmian, a większość ludzi zrezygnowała z podbijania świata. Pływaliśmy, wiemy, na pamiątkę jest koszulka. Wolisz stabilność. Zainwestowałeś tak dużo w swoje umiejętności, karierę, tożsamość i światopogląd, że nie chcesz zaczynać od nowa.

Im ciężej pracowałeś nad stworzeniem czegoś, tym trudniej jest odpuścić. Nadal możesz pielęgnować nowe doświadczenia i drobne innowacje, ale większość 50-latków nie jest gotowa na odbudowanie swojej osobowości.

Wynika to ze struktury układu nerwowego. Chociaż mózg dorosłego człowieka jest bardziej elastyczny niż wcześniej sądzono, nadal nie jest tak elastyczny jak mózg nastolatka. Tworzenie nowych połączeń neuronowych to ciężka praca. Ale w XXI wieku stabilność jest luksusem, na który nie stać.

Jeśli próbujesz trzymać się swojej tożsamości, pracy lub światopoglądu, ryzykujesz, że zostaniesz w tyle, gdy świat przeminie. A ponieważ średnia długość życia prawdopodobnie wzrośnie, możesz zmienić się w skamielinę na wiele dziesięcioleci.

Nadążanie ekonomicznie i społecznie wymaga umiejętności nieustannego uczenia się i odbudowy siebie.

Kiedy niepewność jest nową normą, nie można już polegać na przeszłych doświadczeniach z taką samą pewnością. Każda jednostka i ludzkość jako całość będzie coraz częściej musiała zmagać się z rzeczami, z którymi nikt wcześniej się nie spotkał: superinteligentnymi maszynami, sztucznie stworzonymi ciałami, algorytmami manipulującymi emocjami z niezwykłą dokładnością, gwałtownymi kataklizmami klimatycznymi i koniecznością zmiany zawodu co 10 lat.

Jakie działanie można uznać za prawidłowe w sytuacji, która w przeszłości nie miała odpowiedników? Jak postępować, gdy otrzymujemy ogromne strumienie informacji, których nie można w pełni przyswoić i przeanalizować? Jak żyć w świecie, w którym niepewność nie jest błędem systemu, ale jego główną cechą?

Przetrwanie i rozwój w takim świecie wymaga elastyczności umysłowej i równowagi emocjonalnej. Musisz w kółko odpuszczać to, co znasz najlepiej i czuć się komfortowo w nieznanym.

Niestety, uczenie tego dzieci jest o wiele trudniejsze niż wyjaśnienie wzoru fizycznego czy przyczyny I wojny światowej. Sami nauczycielom zazwyczaj brakuje elastyczności umysłowej, której wymaga XXI wiek, ponieważ są wytworem starego systemu edukacji.

Więc najlepszą radą, jaką mogę dać 15-latkom, którzy utknęli w przestarzałej szkole, to nie polegać zbytnio na dorosłych.

Większość z nich chce tego, co najlepsze, ale po prostu nie rozumieją świata. W przeszłości podążanie za przykładem starszych było prawie korzystne, ponieważ świat powoli się zmieniał. Ale XXI wiek będzie inny. Ponieważ tempo zmian przyspiesza, nigdy nie możesz być pewien, czy dorośli przekazują ci niezniszczalną mądrość, czy przestarzałe złudzenia.

Na czym zamiast tego polegać? Może technologia? To jest jeszcze bardziej ryzykowne. Technologia może pomóc, ale jeśli zyska zbyt dużą władzę nad twoim życiem, staniesz się zakładnikiem ich celów.

Tysiące lat temu ludzie wynaleźli rolnictwo, ale wzbogaciło ono tylko niewielką warstwę elity, zamieniając większość ludzi w niewolników. Większość z nich pracowała od świtu do zmierzchu: pieli chwasty, nosili wiadra wody, uprawiali zboże w palącym słońcu. Tobie też może się to przydarzyć.

Technologia nie jest zła. Jeśli wiesz, czego chcesz w życiu, mogą Ci w tym pomóc. Ale jeśli nie masz wyraźnych pragnień, będą one kształtować twoje cele i kontrolować twoje życie. I w końcu może się okazać, że im służysz, a nie oni tobie służą. Czy widziałeś te zombie, które wędrują po ulicach, nie odrywając wzroku od swoich smartfonów? Czy myślisz, że kontrolują technologię? A może technologia je kontroluje?

Więc powinieneś polegać na sobie? Brzmi świetnie na Ulicy Sezamkowej lub starej kreskówce Disneya, ale w rzeczywistości niewiele to pomaga. Nawet Disney zaczął to sobie uświadamiać. Podobnie jak bohaterka Puzzle Riley Anderson, większość ludzi prawie nie zna siebie. A próbując „posłuchać siebie”, łatwo stają się ofiarą manipulacji.

Dzięki postępom w biotechnologii i uczeniu maszynowym manipulowanie głębokimi emocjami i pragnieniami będzie jeszcze łatwiejsze. Kiedy Coca-Cola, Amazon, wyszukiwarki i rząd wiedzą, jak pociągnąć za sznurki w twoim sercu, czy możesz odróżnić siebie od sztuczek marketingowych?

Będziesz musiał włożyć dużo wysiłku i lepiej zrozumieć swój system operacyjny - dowiedzieć się, kim jesteś i czego chcesz od życia.

To najstarsza rada: poznaj siebie. Od tysięcy lat filozofowie i prorocy nakłaniają do tego ludzi. Ale ta rada nigdy nie była tak ważna, jak w XXI wieku. Teraz, w przeciwieństwie do czasów Lao Tzu i Sokratesa, masz poważnych konkurentów.

Coca-Cola, Amazon, wyszukiwarki, rząd – wszyscy ścigają się, by cię zhakować. Nie chcą włamać się do twojego smartfona, nie twojego komputera czy konta bankowego, ale ciebie i twojego organicznego systemu operacyjnego.

Algorytmy Cię teraz obserwują. Gdzie idziesz, co kupujesz, kogo spotykasz. Wkrótce będą śledzić każdy twój krok, każdy oddech, każde uderzenie serca. Opierają się na big data i uczeniu maszynowym, aby lepiej Cię poznać. A kiedy te algorytmy znają cię lepiej niż ty sam siebie, mogą manipulować tobą i manipulować, a prawie nic nie możesz zrobić. Znajdziesz się w matrixie lub w show Trumana.

Oczywiście możesz z przyjemnością przekazać władzę algorytmom i zaufać im, że będą podejmować decyzje za Ciebie i dla całego świata. Jeśli tak, po prostu zrelaksuj się i baw się dobrze. Nie musisz nic robić. Algorytmy zajmą się wszystkim.

Ale jeśli chcesz zachować choć trochę kontroli nad swoją osobistą egzystencją i przyszłością życia, będziesz musiał wyprzedzić algorytmy, wyprzedzić Amazon i rząd oraz poznać siebie, zanim to zrobią. A żeby biegać szybko, nie zabieraj na drogę ciężkiego bagażu. Zostaw wszystkie iluzje za sobą, bo dużo ważą.