Jak uruchomić własne szkolenie i zacząć na nim zarabiać

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 04:07

Jeśli jesteś w czymś profesjonalistą, podziel się swoją wiedzą i zarabiaj na tym.

Pierwsza praktyczna konferencja na temat edukacji online EdmarketConf-2018 odbędzie się w Moskwie w dniach 20-21 marca. Najbardziej znane rosyjskie marki edukacyjne podzielą się swoją wiedzą w zakresie tworzenia produktów edukacyjnych. A czytelnicy Lifehackera dziś otrzymają praktyczne porady dotyczące uruchomienia własnego szkolenia od jednego z kluczowych prelegentów konferencji, Aleksieja Polechina.

Każdy profesjonalista, który odniósł sukces w swojej dziedzinie, myśli o dzieleniu się swoją wiedzą z innymi, tworząc własny program edukacyjny. Czemu nie, bo to nie tylko świetny sposób na wypromowanie się jako eksperta, ale także okazja do wykorzystania swojej wiedzy. Opracowałem przewodnik krok po kroku, który pomoże Ci rozpocząć kurs edukacyjny od zera.

Wybierz temat

Pomimo tego, że jesteś dobrze zorientowany w swojej dziedzinie, nie powinieneś próbować tworzyć jednego uniwersalnego programu nauczania o wszystkim naraz. Warto zacząć od małego programu dla początkujących. Jakie są podstawy Twojego zawodu? Jakie umiejętności powinien posiadać specjalista, aby zakwalifikować się na stanowisko juniora, a nawet praktykanta w Twojej dziedzinie? Odpowiedz na te pytania, a temu poświęcisz swój pierwszy kurs.

Początkujący w każdym temacie są mniej wymagający, a szanse powodzenia pierwszego programu z tym wyborem wzrastają wielokrotnie. Ponadto, zaczynając od podstaw w swojej dziedzinie, pozostawiasz sobie oczywistą szansę na przyszły rozwój swojego projektu edukacyjnego.

Opracuj program

Już wyobrażasz sobie przyszły program nauczania, ale zawsze lepiej jest sformułować jego opis w dokumencie. Zacznij od formalności: chwytliwa nazwa, portret grupy docelowej, czas trwania w godzinach, przedstawienie ekspertów programu.

Jeśli masz wystarczające kompetencje i czas, aby samodzielnie przeprowadzić przynajmniej jedno uruchomienie programu, zrób to. Dodatkowi eksperci powinni być rekrutowani wyłącznie do pracy nad wąskimi tematami, w których możesz nie być silny.

Krótko opisz program: jakie tematy będą w nim poruszane i, co najważniejsze, czego nauczy się absolwent.

Wtedy najważniejszą rzeczą w tym dokumencie jest ustrukturyzowany opis części teoretycznej. Zacznij od bloków tematycznych, następnie uszczegółow przed zajęciami, a już na zajęciach wypisz jak najwięcej prac dyplomowych na konkretny temat.

Optymalna wielkość programu wygląda tak: 3-5 bloków tematycznych po 2-4 lekcje każdy. W sumie optymalna objętość kursu dla początkujących to 10-12 lekcji, po dwie godziny na tematy humanitarne i jedna godzina na złożone lekcje techniczne i matematyczne.

W tym samym dokumencie opisz osobno, w jaki sposób postrzegasz praktyczną część kursu. Czasami warto zacząć nie od pierwszej lekcji, ale od końca – co może być końcowym efektem pracy ucznia nad kursem. Na przykład strategia, prezentacja, układy projektowe, projekt, obliczenia analityczne, oprogramowanie i tak dalej. A po ustaleniu wyniku możesz spróbować rozłożyć jego osiągnięcie na kroki w odwrotnej kolejności.

Utwórz stronę docelową

W tym momencie powinieneś rozważyć stworzenie strony docelowej, która opisuje wszystkie zalety Twojego programu nauczania i zacząć zbierać aplikacje. Powiecie, że jest za wcześnie, bo nie mamy nic poza dokumentem z przybliżonym opisem programu. Ale nie potrzebujesz więcej informacji na stronie kursu. I przetestować hipotezę, czy Twój produkt edukacyjny będzie poszukiwany, najlepiej zanim poświęcisz dużo czasu na jego szczegółowe badanie.

Podaj datę rozpoczęcia kursu za około dwa miesiące od daty publikacji ogłoszenia. Ten czas powinien wystarczyć na przepracowanie materiałów lekcyjnych.

Ponieważ jesteś uznanym ekspertem w swojej dziedzinie, nie powiemy Ci, jak reklamować Twój kurs. Zwrócę uwagę tylko na jeden niuans: na początku to Ty powinieneś osobiście zaangażować się w sprzedaż swojego produktu. Przetwarzaj wnioski osobiście, komunikuj się z potencjalnymi studentami, zadawaj im jak najwięcej pytań. To pozwoli ci doprecyzować portret twojej grupy docelowej.

Zacznij pracę nad materiałami

Ogłoszono więc ogłoszenie, zaczęły napływać aplikacje - czas zacząć pracę nad materiałami programu. Domyślnie wybraliśmy format szkolenia synchronicznego – wtedy jest data rozpoczęcia, jest plan zajęć, formuje się grupa szkoleniowa i wszyscy jej uczestnicy będą oglądać webinary. Ten format jest najłatwiejszy do wdrożenia i przyczynia się do dodatkowej motywacji uczniów do nauki.

W ramach webinaru możesz opowiedzieć materiał na podstawie prezentacji lub poprzez demonstrację desktopową pokazać rzeczywiste przepływy pracy w usługach i aplikacjach.

Aby nie tracić czasu na webinaria wyjaśniające podstawowe zasady pracy z aplikacjami i usługami lub demonstrujące ustawienia czegoś, radzę nagrać screencast z komentarzami i zaproponować go jako dodatkowe materiały do zajęć. Pamiętaj jednak, że screencasty nie pokazują klawiszy, które naciskasz, więc albo je wypowiedz, albo wyświetl jako tekst. Mogę polecić usługę Camtasia Studio - to trochę więcej niż tylko przechwytywanie obrazu z ekranu, ale trzeba też trochę więcej.

Podczas pracy nad prezentacjami klasowymi postaraj się powstrzymać przed wciśnięciem wszystkiego, co wiesz na dany temat, do wykładu. To najczęstszy błąd!

Pamiętaj, że ilość informacji, które przekazujesz uczniom, nie jest równa ilości informacji, których się uczą.

Aby oszacować, ile czasu zajmie Ci lekcja na gotowej prezentacji, oblicz czas na podstawie stosunku „jeden slajd - 2 minuty”. Zatem 1-godzinny wykład powinien składać się z 20-25 slajdów. Nie zapomnij o czasie na pytania i komunikację ze studentami!

Zadbaj o wsparcie techniczne

Na rynku jest wystarczająco dużo LMS (systemu zarządzania nauką), które możesz wybrać jako platformę dla swojego kursu. Ale wszystkie w takiej czy innej formie wymagają personalizacji, adaptacji, integracji z innymi usługami, więc choć możesz się bez nich obejść, skorzystaj ze znanych narzędzi. Mogą to być Dokumenty Google lub dowolny menedżer zadań, do którego jesteś przyzwyczajony.

Jedna lekcja może zawierać link do filmu (lub link do przyszłego webinaru), dodatkowe materiały w postaci prezentacji i artykułów, testy, opis zadania praktycznego, ankietę ze zbieraniem informacji zwrotnej. Może coś innego, ale wszystko to można zaimplementować w Dokumentach Google lub na kartach Trello i Basecamp. Na pierwszym etapie nie komplikuj prezentacji osobistego konta ucznia.

Będziesz potrzebować platformy do webinarów. Webinar.ru lub Clickmeeting.com - obie usługi działają dobrze, wybierz jedną. Jeśli nie zamierzasz wysyłać każdemu uczniowi listu ręcznie, będziesz potrzebować usługi listy mailingowej. Prawie każdy się nada. Na przykład Getresponse.ru z prostym i zrozumiałym interfejsem dla każdego początkującego.

Zastanów się również osobno, czy Twoi uczniowie potrzebują jakichkolwiek usług, aby ukończyć zadania próbne. W końcu zawsze lepiej jest uczyć się w rzeczywistych warunkach, a nie przedstawiać teorii na papierze.

Teraz jesteś uzbrojony we wszystko, czego potrzebujesz i jesteś gotowy na pierwszą lekcję.

Przygotuj się do webinaru

Ponieważ webinar jest Twoim głównym punktem kontaktu ze studentami, wszystko powinno być w nim idealne.

Przygotowanie do pierwszej lekcji

Gratuluję: zebrała się grupa studentów i już za kilka dni odbędzie się Twoje pierwsze webinarium. Nadszedł czas, aby wysłać uczniom krótki list wprowadzający. Możesz w nim zawrzeć krótki opis tego, co będzie na kursie, jak będzie ustrukturyzowana teoria i praktyka, przedstawić studentów swoim kolegom w celu wsparcia programu. To także świetny czas, aby zapytać uczniów o ich oczekiwania wobec programu. Utwórz prosty kwestionariusz zawierający pytania dotyczące celów uczenia się uczniów i pytania ogólne, które pomogą Ci zbudować portret grupy.

Linki do webinaru należy przesłać na kilka godzin przed jego rozpoczęciem i koniecznie na 10-15 minut przed jego rozpoczęciem. Zapewni to maksymalną frekwencję. Nie ma sensu wysyłać linku dziennie.

Zdjęcie

Polecam zaopatrzenie się w kamerę HD i dobry zestaw słuchawkowy lub mikrofon. Nie polegaj na wbudowanej kamerze i mikrofonie w laptopie, aby uzyskać dobrą jakość. Jeśli Twój budżet na to pozwala, kup prostą lampę - wystarczy jeden mały panel LED.

Solidne tło nie podlega dyskusji. Nie próbuj nawet wchodzić na antenę na tle domowych wnętrz lub regału biurowego.

Rama

Upewnij się, że kamera jest zamontowana mniej więcej na wysokości oczu. Aby to zrobić, możesz użyć specjalnej podstawki pod laptopa lub po prostu umieścić pod nią stos czasopism lub książek. Postaraj się zrobić ujęcie blisko telewizora: pomiędzy czubkiem głowy a górną krawędzią kadru powinna być niewielka przerwa. Precyzyjnie mały! A dolna krawędź ramy powinna znajdować się na środku klatki piersiowej.

Najczęstszy błąd w doborze ramki: głośnik zagląda w kamerę laptopa od góry do dołu. Uczniowie mają wrażenie, że mówca unosi się nad nimi, a to wyraźnie nie dodaje komfortu.

Test komunikacji

Najgorsze, co może się przydarzyć, to nieplanowane problemy techniczne: kamera nie jest prawidłowo podłączona, mikrofon nie działa, uczniowie nie widzą prezentacji i tak dalej.

Dlatego nie bądź leniwy, aby przetestować połączenie 30-40 minut przed zajęciami, aby był czas na rozwiązanie problemu.

Sprawdź także szybkość połączenia. W przypadku zwykłego webinarium z prezentacją powinien on być na poziomie 2-3 Mb/s. Jeśli planujesz zrobić demonstrację desktopową, to 4-5 Mb/s. Radzę również połączyć się z Internetem za pomocą kabla na webinarium. Zapewni to dodatkowe gwarancje stabilności.

Hosting webinariów

Jeśli nie masz doświadczenia w prowadzeniu webinarów, rozmowa z monitorem w pustym pokoju może wydawać Ci się początkowo dziwna. Pamiętaj jednak, że nie jesteś sam. Czuć obecność uczniów. Zadawaj im pytania, żartuj, poproś na początku lekcji, aby się nie wstydzili i wyrażali więcej emocji na czacie.

Podczas lekcji musisz jak najwięcej patrzeć w kamerę. Staraj się także unikać przerw, mów coś cały czas, nawet jeśli po prostu komentujesz to, co dzieje się na ekranie, jak Letplayer. I nie krępuj się dzwonić do uczniów po imieniu, oni to uwielbiają!

Społeczności wiodące

Aby Twoi uczniowie mieli dobre wrażenie spędzonego czasu, warto zadbać o to, czym zajmiesz ich uwagę poza zajęciami. Stwórz zamkniętą grupę na Facebooku, dodaj tam wszystkich uczniów i uczestników procesu ze swojej strony. Ale nie oczekuj, że chaotyczne zarządzanie grupą przyniesie rezultaty.

Zastanów się wcześniej nad planem treści dla swojej zamkniętej społeczności.

Co można w nim zawrzeć: przypomnienia o zajęciach, artykuły tematyczne na zajęcia, prowokacje do dyskusji i tak dalej. Staraj się organizować zawody w grupie, to zawsze daje dodatkową dynamikę. I zawsze powinieneś zacząć od znajomości: opowiedz trochę o sobie i poproś uczniów, aby zrobili to samo.

Kiedy masz stabilną rekrutację po rekrutacji i musisz śledzić nie jedną, ale kilka grup na Facebooku jednocześnie, zacznij korzystać z usług opóźnionego publikowania. Wpisujesz w nich materiały swojego planu treści, wskazujesz pożądane terminy publikacji i nie martwisz się już o materiały swojej zamkniętej grupy. Bardzo wygodnie! Aby rozpocząć, możesz skorzystać z prostej i wygodnej usługi Kuku.io, po raz pierwszy powinieneś mieć wystarczająco dużo darmowych funkcji.

Przygotuj zadania ćwiczeniowe

Żaden program szkoleniowy nie może być kompletny bez elementu praktycznego. Zastanów się i opisz każde ćwiczenie. Zacznij od określenia celu i opisania umiejętności ćwiczonej w ramach zadania. Następnie opisz prostym językiem istotę zadania i zaproponuj algorytm jego realizacji. Im bardziej szczegółowo opisane są konkretne kroki prowadzące do osiągnięcia celu, tym lepiej. Pamiętaj, aby dodać do zadania skomentowany przykład.

Nie powinieneś próbować wiązać praktycznego zadania z każdą lekcją, ale im więcej jest na kursie, tym lepiej. Jednocześnie wykonanie każdego zadania nie powinno zająć nieprzygotowanemu studentowi więcej niż 1-3 godziny.

Niezwykle ważna jest szybkość reakcji na praktyczne zadania uczniów. Optymalny czas oczekiwania na ucznia to 1–2 dni, potem albo zaczyna się denerwować, albo traci zainteresowanie tym zadaniem i nauką w ogóle. Dlatego, gdy tylko poczujesz, że nie jesteś w stanie zapewnić wymaganej ilości informacji zwrotnych, natychmiast zaangażuj w proces asystentów.

Przedstaw projekt dyplomowy

Projekt dyplomowy jest dobrą okazją dla każdego studenta do podsumowania szkolenia, zadania ostatnich pytań, zapisania zdobytego doświadczenia i zakończenia szkolenia. Dlatego nie zaniedbuj etapu pisania dyplomu, daj uczniowi możliwość odczucia znaczenia chwili.

Zadaniem do projektu dyplomowego może być albo przygotowanie kompilacji pracy wykonanej w ramach szkolenia, albo pełnoprawna praca nad nowym projektem pod okiem mentora. Mniej zmotywowani studenci mogą wybrać łatwą pierwszą ścieżkę, podczas gdy pracowici studenci zdecydują się na nowy, złożony projekt.

Obrona dyplomu przed komisją, choć emocjonujący moment, wspomina się jako coś pozytywnego.

Daj każdemu uczniowi możliwość obrony swojej pracy. Zaproś swoich kolegów do obrony, to doda znaczenia wydarzeniu.

Ciekawe będzie również dla uczniów odwiedzenie tylnej części webinaru – jest to również dodatkowe doświadczenie, które może im się przydać.

Zapamiętaj swoich "prawników"

W każdej grupie zawsze są uczniowie, którzy są szczególnie zaangażowani w proces edukacyjny. Spróbuj się z nimi zaprzyjaźnić. Jeśli twój program studiów odniesie sukces, możesz zaprosić ich do udziału w przyszłych rekrutach jako mentorzy dla nowych studentów. Mogą również pomóc w rutynowej konserwacji programu. To świetny przykład relacji win-win.

Ponadto buduj i wspieraj swoją społeczność absolwentów. W końcu są kluczem do dobrej reputacji twojego programu nauczania.

Nawet jeśli Twój kurs jest całkowicie online, a uczniowie mieszkają w różnych miastach, znajdź możliwość regularnych spotkań twarzą w twarz. Jest to bardzo dobre narzędzie do utrzymywania społeczności absolwentów na właściwej drodze.

Co dalej

Jestem pewien, że traktujesz swój projekt poważnie i od razu po sformułowaniu pomysłu spędziłeś już czas na tworzeniu biznesplanu. Jeśli nie, zrób to teraz. To nie jest trudne. Zapisz planowane wydatki osobno według okresów, a następnie spróbuj odgadnąć, jaka powinna być strona przychodowa, aby całe przedsięwzięcie miało sens.

Jeśli wykonasz to ćwiczenie uczciwie i uwzględnisz nie tylko bezpośrednie koszty usług, marketingu i honorariów eksperckich, ale także koszt Twojego czasu na utrzymanie tego projektu i podatki, najprawdopodobniej nie będziesz zadowolony z zysku. Ale nie martw się. Zysk staje się bardziej zauważalny, gdy projekt zaczyna się rozrastać, a część kosztów zaczyna dzielić między różne grupy.

Jeśli po przeczytaniu tego artykułu zdecydujesz, że chcesz stworzyć własny produkt edukacyjny, powinieneś odwiedzić EdmarketConf-2018, który odbędzie się w dniach 20-21 kwietnia w Moskwie. To praktyczna konferencja na temat edukacji online, podczas której najlepsi menedżerowie z wiodących firm edukacyjnych pokażą Ci, jak tworzyć, sprzedawać i sprzedawać kursy edukacyjne od podstaw. Przyjdź na konferencję w Skolkovo Technopark lub obejrzyj ją online.