Czym jest technika Montessori i czy warto jej spróbować

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 04:07

Stwórz odpowiednie warunki dla dziecka we właściwym czasie, a on sam się wszystkiego nauczy.

Pierwsza lekarka i nauczycielka we Włoszech, Maria Montessori, stworzyła metodę nauczania swojego imienia na początku XX wieku. Podstawą była obserwacja dzieci z opóźnieniami rozwojowymi. Byli także główną grupą docelową Montessori. Nieco później system został przystosowany dla zwykłych dzieci i w tej formie jest nadal popularny.

Jaka jest istota techniki Montessori

Szkolenie Montessori odbywa się pod hasłem: „Pomóż mi to zrobić samemu!” Uważa się, że jeśli umieścisz dziecko w rozwijającym się środowisku i dasz mu swobodę działania, będzie chętnie samotnie poznawał świat.

Maria Montessori, nauczycielka Maria Montessori

Dziecko może nam się tylko objawić, swobodnie realizując swój naturalny plan budowy.

Dzieci same wybierają, co i kiedy je zrobić. Zadaniem dorosłego nie jest wtrącanie się, krytykowanie, chwalenie ani porównywanie dziecka z innymi. I tylko pokaż, jak korzystać z materiałów, obserwuj i pomagaj w razie potrzeby.

Czym są wrażliwe okresy

Maria Montessori uważała wiek od 0 do 6 lat za najważniejszy w życiu człowieka. Zidentyfikowała sześć wrażliwych okresów sprzyjających kształtowaniu pewnych umiejętności. Jeśli zaczniesz uczyć się wcześniej lub później, dziecko będzie znudzone lub trudne.

0-3 lata: okres postrzegania porządku

Najłatwiej jest nauczyć dziecko czystości i sprzątania po sobie do 3 roku życia. W systemie Montessori porządek jest kluczem. Dzieci od najmłodszych lat pociągają sprzątanie, pokazują im, jak układać rzeczy, odkurzać, myć naczynia. Do pracy dzieci otrzymują specjalny sprzęt: wygodne szczotki i szufelki, mały mop i miotłę.

0 do 5,5 lat: okres rozwoju sensorycznego

Dziecko eksploruje otaczający go świat poprzez doznania, dźwięki i zapachy. Rozwija pomysły dotyczące kształtu, koloru, rozmiaru.

0 do 6 lat: okres rozwoju mowy

Mowa każdego dziecka rozwija się indywidualnie, a jeśli maluch nie umie mówić w wieku 2 lat, to jest w porządku. Wciąż ma wolny czas. Pomóc mogą specjalne karty, książki i materiały wizualne.

1 do 4 lat: okres rozwoju ruchów i działań

Dziecko odkrywa możliwości swojego ciała, rozwija koordynację i wzmacnia mięśnie. Aby to zrobić, potrzebuje dobrze wyposażonego placu zabaw ze zjeżdżalniami, huśtawkami i szwedzkimi ścianami.

Od 1, 5 do 5, 5 lat: okres postrzegania małych przedmiotów

Aby rozwinąć umiejętności motoryczne w systemie Montessori, proponuje się wykonywanie najprostszych czynności: sznurowanie koralików na sznurowadłach, przesuwanie fasoli lub grochu i zbieranie puzzli.

2, 5 do 6 lat: okres rozwoju umiejętności społecznych

Dziecko stopniowo uczy się żyć w społeczeństwie: witać, być grzecznym, zwracać uwagę na potrzeby innych ludzi, pomagać.

Jak zorganizowane jest środowisko rozwijające się według metody Montessori

W systemie Montessori dzieci umownie dzieli się na kategorie wiekowe: od 0 do 3 lat, od 3 do 6 lat, od 6 do 9 i od 9 do 12 lat. Z reguły w zajęciach biorą udział dzieci od 2 lat. A w grupie dzieci w różnym wieku z tej samej kategorii uczą się w tym samym czasie - na przykład trzylatki rozumieją świat obok pięciolatków i sześciolatków. Najmłodszych ciągnie do starszych, a „dorosłych”, pomagając innym, rozwijają zdolności przywódcze i uczą się dbać o słabych.

Pokoje w przedszkolach i szkołach Montessori podzielone są na kilka stref wypełnionych zabawkami edukacyjnymi, materiałami i podręcznikami.

Strefa Edukacji Sensorycznej

Tutaj gromadzone są materiały do rozwoju wzroku, węchu, słuchu, smaku i wrażeń dotykowych. Dzieci bawią się instrumentami dźwiękowymi, składają figurki, smakują wszelkiego rodzaju powierzchnie, poznają zapachy, zgadują, które owoce właśnie zjadły.

Praktyczna strefa życia

Dzieci uczą się podstawowych umiejętności domowych i społecznych: dbania o siebie i środowisko, etykiety, zasad komunikacji. Czyszczą ubrania i buty, przygotowują jedzenie, podlewają kwiaty i sprzątają przy użyciu prawdziwych narzędzi.

Strefa matematyki

Znajomość liczb i operacji matematycznych odbywa się za pomocą zabawek, które rozwijają logikę, umiejętności liczenia, umiejętność porównywania, mierzenia i układania. Stopniowo dziecko przechodzi od elementarnych działań do rozwiązywania raczej złożonych problemów.

Strefa rozwoju mowy

Dziecko poszerza słownictwo, rozwija słuch fonemiczny, stopniowo uczy się czytać, uczy się pisania.

Strefa kosmiczna (przyrodnicza)

Tutaj dziecko ma wyobrażenie o otaczającym go świecie: geografii, historii, botanice, zoologii, naukach przyrodniczych.

Dlaczego warto wypróbować technikę Montessori

Główną zaletą systemu Montessori jest to, że dzieci uczą się wszystkiego we własnym tempie, bez przymusu i presji ocen wartościujących. Nie nudzą się, bo sami wybierają zawód do swoich upodobań i nie boją się popełnić błędu.

Ponadto dzieci uczące się tą metodą szanują potrzeby innych osób, wcześnie usamodzielniają się i łatwo radzą sobie z codziennymi zadaniami: ubieraniem, sprzątaniem po sobie, przygotowywaniem prostych posiłków.

Jakie są wady systemu Montessori

Krytyka techniki Montessori sprowadza się do następujących punktów.

• W grupach Montessori dzieci niewiele się komunikują. Chociaż starsi mają pomagać młodszym, to na tym praktycznie kończy się interakcja. Dzieci wykonują indywidualne zadania, nie bawią się razem w role-playing i gry terenowe. Później mogą mieć trudności z pracą zespołową.
• Za mało uwagi poświęca się kreatywności. System Montessori pierwotnie miał na celu nauczanie praktycznych umiejętności. Dlatego kreatywność wraz z grami była postrzegana jako coś odwracającego uwagę od głównych zadań.
• Dziecku trudno jest przystosować się do regularnego systemu nauki. W grupach Montessori dzieci nie otrzymują standardowych ocen. Nauczyciel zaznacza tylko wykonanie zadania: czy to zrobiłeś, czy nie. Dziecko może odczuwać stres podczas przechodzenia do zwykłej szkoły z ocenami, naklejkami z nagrodami i momentami rywalizacji. A siedzenie przy biurku i wykonywanie nieciekawych zadań może być bardzo trudne.
• Nadal musisz chodzić do zwykłej szkoły. Na świecie jest tylko kilka pełnych szkół Montessori, do 18 roku życia. W większości przypadków wszystko ogranicza się do edukacji przedszkolnej i podstawowej - dla dzieci w wieku 6-12 lat.