Dlaczego nie pamiętamy siebie we wczesnym dzieciństwie

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 04:07

Większość z nas nie pamięta pierwszych lat życia, od najważniejszego momentu - narodzin - aż do przedszkola. Nawet później nasze wspomnienia są fragmentaryczne i niewyraźne. Rodzice, psychologowie, neurolodzy i językoznawcy od wielu lat próbują odpowiedzieć na pytanie, dlaczego tak się dzieje.

Więc o co chodzi? W końcu dzieci chłoną informacje jak gąbka, tworząc 700 połączeń neuronowych na sekundę i ucząc się języka z taką szybkością, że pozazdrościłby jej każdy poliglota.

Wielu wierzy, że odpowiedź leży w pracy Hermanna Ebbinghausa, XIX-wiecznego niemieckiego psychologa. Najpierw przeprowadził na sobie serię eksperymentów, pozwalających poznać granice ludzkiej pamięci.

W tym celu kompilował rzędy bezsensownych sylab („bov”, „gis”, „loch” i tym podobne) i zapamiętywał je, a następnie sprawdzał, ile informacji przechowywał w jego pamięci. Jak potwierdza również opracowany przez Ebbinghaus, bardzo szybko zapominamy o tym, czego się nauczyliśmy. Bez powtórzeń nasz mózg zapomina połowę nowych informacji w ciągu pierwszej godziny. Do 30 dnia zapisywane jest tylko 2-3% otrzymanych danych.

Badając krzywe zapominania w latach 80., naukowcy odkryli Davida C. Rubina. … że mamy znacznie mniej wspomnień od urodzenia do 6-7 lat, niż mogłoby się wydawać. Jednocześnie niektórzy pamiętają pojedyncze zdarzenia, które miały miejsce, gdy mieli zaledwie 2 lata, podczas gdy inni nie pamiętają wydarzeń do 7–8 lat. Średnio fragmentaryczne wspomnienia pojawiają się dopiero po trzech i pół roku.

Szczególnie interesujące jest to, że istnieją różnice w sposobie przechowywania wspomnień w różnych krajach.

Rola kultury

Psycholog Qi Wang z Cornell University przeprowadził badanie na temat Qi Wang. …, w ramach której nagrała wspomnienia z dzieciństwa chińskich i amerykańskich studentów. Jak można się było spodziewać po narodowych stereotypach, amerykańskie historie okazały się dłuższe i bardziej szczegółowe, a także znacznie bardziej egocentryczne. Natomiast historie chińskich studentów były krótkie i powtarzały fakty. W dodatku ich wspomnienia zaczęły się średnio sześć miesięcy później.

Inne badania Qi Wanga potwierdzają różnicę w tworzeniu pamięci. … … Osoby z bardziej skupionymi na sobie wspomnieniami łatwiej zapamiętują.

„Istniała duża różnica między takimi wspomnieniami 'Były tygrysy w zoo' a 'Widziałem tygrysy w zoo, były przerażające, ale i tak było bardzo interesujące' jest duża różnica” – mówią psycholodzy. Pojawienie się dziecka zainteresowania sobą, pojawienie się własnego punktu widzenia pomaga lepiej zapamiętać to, co się dzieje, ponieważ to w dużej mierze wpływa na postrzeganie różnych wydarzeń.

Ki Wang przeprowadził następnie kolejny eksperyment, tym razem przeprowadzając wywiady z amerykańskimi i chińskimi matkami Qi Wang, Stacey N. Doan, Qingfang Song. … … Wyniki pozostały takie same.

„W kulturze Wschodu wspomnienia z dzieciństwa są mniej ważne” - mówi Wang. - Kiedy mieszkałem w Chinach, nikt mnie o to nie pytał. Jeśli społeczeństwo wpaja, że te wspomnienia są ważne, są one bardziej zdeponowane w pamięci.”

Co ciekawe, najwcześniejsze wspomnienia odnotowano wśród rdzennej ludności Nowej Zelandii – Maorysów S. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne. …

… Ich kultura kładzie duży nacisk na wspomnienia z dzieciństwa, a wielu Maorysów pamięta wydarzenia, które miały miejsce, gdy mieli zaledwie dwa i pół roku.

Rola hipokampu

Niektórzy psychologowie uważają, że umiejętność zapamiętywania przychodzi do nas dopiero po opanowaniu języka. Udowodniono jednak, że pierwsze wspomnienia głuchych dzieci z urodzenia pochodzą z tego samego okresu, co pozostałe.

Doprowadziło to do powstania teorii, zgodnie z którą pierwszych lat życia nie pamiętamy tylko dlatego, że w tym czasie nasz mózg nie posiada jeszcze niezbędnego „urządzenia”. Jak wiecie, hipokamp odpowiada za naszą zdolność zapamiętywania. W bardzo młodym wieku jest jeszcze słabo rozwinięty. Zaobserwowali to nie tylko wśród ludzi, ale także wśród szczurów i małp Sheena A. Josselyn, Paul W. Frankland. …

Jednak niektóre wydarzenia z dzieciństwa mają na nas wpływ nawet wtedy, gdy o nich nie pamiętamy Stella Li, Bridget L. Callaghan, Rick Richardson. … Dlatego niektórzy psychologowie uważają, że pamięć o tych wydarzeniach jest wciąż przechowywana, ale jest dla nas niedostępna. Jak dotąd naukowcom nie udało się tego jeszcze udowodnić empirycznie.

Wyimaginowane wydarzenia

Wiele naszych wspomnień z dzieciństwa często nie jest prawdziwych. Słyszymy od bliskich o pewnej sytuacji, spekulujemy na temat szczegółów, a z czasem zaczyna nam się to wydawać naszą własną pamięcią.

I nawet jeśli naprawdę pamiętamy o jakimś wydarzeniu, to wspomnienie to może się zmienić pod wpływem opowieści innych.

Być może więc głównym pytaniem nie jest to, dlaczego nie pamiętamy naszego wczesnego dzieciństwa, ale czy potrafimy uwierzyć choćby w jedno wspomnienie.