Jak przyciągnąć i zatrzymać uwagę czytelnika

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 04:07

Co to jest „artykuł problemowy” i jak sprawić, by został przeczytany do końca.

Są artykuły, za pomocą których czytelnik rozwiązuje konkretny problem życiowy: instrukcje dotyczące płacenia podatków, wskazówki dotyczące wyboru wina, przewodnik po środkach transportu w Barcelonie. Nie trzeba tu niczego wymyślać, wystarczy w prostej i wygodnej formie odpowiedzieć na aktualne pytania. Wiesz to: układamy informacje w przewidywalną strukturę, zamieszczamy informacyjne podtytuły, piszemy prostym językiem. Czytelnik przejrzy tekst i wszystko zrozumie.

I są inne artykuły - problematyczne. Autor podejmuje w nich złożony temat i przedstawia go w taki sposób, aby czytelnik zaczął wczuwać się w jego empatię, korygować swoje poglądy i dokonywać odkrycia. Takie artykuły wymagają dużo pracy i umiejętności, a nie każdy autor napisze coś takiego w całym swoim życiu. Ale jeśli zdecydujesz, przygotuj się na spędzenie dwóch do trzech miesięcy na zbieraniu wysokiej jakości materiałów, budowaniu dramatu i przestrzeganiu zasad dobrej prezentacji.

Opowiem Ci, jak pisać problematyczne artykuły na przykładzie tematu szczepień. To złożony temat, który budzi wiele kontrowersji, więc spróbujmy.

Wszystko, co zostanie tutaj napisane na temat szczepień, to tylko przykład do artykułu, nie jest to opinia autora, nie potwierdzone fakty, nie oficjalne statystyki i nie przykazania religijne. Każde słowo na temat szczepień jest tutaj potrzebne tylko po to, aby powiedzieć, jak pisać problematyczne artykuły. Autor nic nie wie o szczepieniach, ale wie o dobrym tekście io tym jest ta historia.

Co ciekawe, ten artykuł jest długi i nudny, a najbardziej zmotywowani czytelnicy dotrą do końca. Nie narzekaj później.

Materiał wysokiej jakości

Artykuł na temat szczepień można zebrać na podstawie statystyk i najnowszych badań. Będzie to dobry, przydatny materiał, którego przygotowanie zajmie tydzień. Wydaliśmy to - pracujemy nad.

To nie zadziała w przypadku problematycznego artykułu. To całe śledztwo, które powinno zmienić świat czytelnika. Wymaga to głębokiego i zróżnicowanego materiału.

Więc szczepienie.

Materiał jakościowy opisuje problem z różnych punktów widzenia. Aby artykuł na temat szczepień zmienił coś w światopoglądzie czytelnika, musi zawierać uczestników o różnych pozycjach w rozważanym temacie:

• rodzice, którzy otrzymują wszystkie szczepienia;
• antyszczepionki;
• lekarz ogólny lub immunolog;
• przedszkolanka;
• osoba dorosła, która nie została zaszczepiona jako dziecko;
• pracownik firmy farmaceutycznej.

Z każdym uczestnikiem należy porozmawiać osobiście.

Oprócz zbierania opinii przygotowujemy fakty: oficjalne statystyki, rekomendacje WHO, najnowsze badania medyczne.

Zebranie takiego materiału zajmie miesiąc, dwa, trzy lub sześć miesięcy. Będzie ich tak dużo, że będzie można wydrukować i okleić ulotkami cały Pałac Buckingham. I generalnie nie jest jasne, od jakiego końca to wszystko wziąć i zorganizować. Znam tylko jeden magiczny sposób, który prowadzi tę pracę.

Formułować

Dom

myśl.

główny pomysł

Artykuł powinien mieć ujednoliconą ideę, na której zasadzimy materiał. Ten pomysł w końcu stanie się myślą, która zagnieździ się w głowie czytelnika po tekście. I aby tak się stało, każda część artykułu powinna pracować nad tym pomysłem. Weźmy przykład ze szczepieniami.

Zebrałem materiał o szczepieniach i potrzebuję głównej idei. Nie lubię myśli typu „Bez szczepionek wszyscy umrzemy”, „Antyszczepionki to idioci” lub „Szczepionki są bezpieczne”. Wszystko to jest zbyt proste i oczywiste. Potrzebne jest coś bardziej subtelnego. Coś takiego:

Więc. Po raz kolejny bez popisu. Główna idea brzmi: „Nie da się nie zaszczepić”. To znaczy, mówimy w artykule, że szczepienia się rozwijają, pojawiają się szczepienia przeciwko różnym chorobom, jest to postęp naukowy, którego nie można powstrzymać, pomimo wszystkich ruchów antyszczepionkowych.

Ta myśl pokazuje problem pod nowym kątem. Nie wdajemy się w niekończącą się debatę na temat korzyści i obaw związanych ze szczepieniami, ale wznosimy się ponad to, pokazując globalną perspektywę.

Magia polega na tym, że główna idea może nawet nie zostać napisana, ale każdy fragment artykułu ją zdradza i w końcu sam czytelnik dochodzi do takiego wniosku. A zadaniem autora jest wybór materiału, który się do tego sprawdzi.

Oto, co przydaje się ze wszystkiego, co wymieniliśmy w pierwszej części tego artykułu.

Opinia rodziców antyszczepionkowych stworzy konflikt. W tekście będzie historia konkretnych rodziców, staną się głosem całego ruchu antyszczepionkowego. I ten głos zderzy się ze światowym trendem. To będzie kluczowy konflikt artykułu, na którym zbudowana zostanie narracja.

Konflikt to sprzeczność, na której opiera się historia.

Oto bohater horroru zbliżający się do zamkniętych drzwi do ciemnego pokoju. Serce mu wali, ale sięga po klamkę. Otworzy się czy nie? To konflikt między strachem a ciekawością. Widz nie może się w tym momencie oderwać, bo ciekawe, które uczucie ostatecznie zwycięży.

Konflikt wyjaśnia motywy i działania bohaterów, zderza różne punkty widzenia, posuwa fabułę do przodu. Ale to jest tak złożony i obszerny temat, że trzeba o nim pisać osobno. Na razie wróćmy do konstrukcji opartej na głównej idei.

Rodzice, którzy dostają wszystkie szczepienia. Wzmocnią kontrast z antyszczepionkami, ale nie poświęcę im zbyt wiele uwagi. Wystarczy komentarz, aby wyjaśnić, dlaczego zdecydowali się na wszystkie szczepienia. Te komentarze rodziców potwierdzą trend i główną ideę, że wszyscy tam będą.

Każda opcja jest dla nas odpowiednia: wyważona, dobrze uzasadniona opinia i coś w stylu „Tak, nie myśleliśmy za dużo, kazano to zrobić klinice, więc to robimy. Każdy to robi.”

Z immunolog będziesz potrzebować opowieści o jego praktyce. Wybuchy infekcji w ostatnich latach i sposób, w jaki sobie z nimi radzili, kilka historii o znaczeniu „Jeden chłopiec nie został zaszczepiony i zmarł”. Dobrze, jeśli lekarz powie ci, jak było 10 lat temu. Komentarz pokaże więc aktualny stan problemu i jego przemiany w ostatnich latach.

Przedszkolanka - bohater jest na peryferiach problemu. Zwykle w temacie szczepień rodzice są między sobą, którzy są za szczepieniami, antyszczepionkami i lekarzami. Pracownicy placówek edukacyjnych stoją z boku, więc opinia nauczyciela nieco przełamie oczekiwania czytelnika.

Konieczne jest, aby nauczyciel nie tylko powiedział, ile dzieci ma w grupie, ale także podzielił się swoją osobistą opinią, powiedział pewien fakt, o którym nie wszyscy wiedzą: jego grupa ma nieszczepione dzieci”. Taka uwaga pokaże, że nieszczepione dzieci stwarzają innym trudności. W ogólnym kontekście artykułu będzie jasne, że będzie to walka i zwycięży globalny trend.

Osoba dorosła, która nie została zaszczepiona jako dziecko. Interesuje nas tylko wtedy, gdy ma być teraz zaszczepiony. Więc potwierdzi główną ideę.

Jeśli nie zamierza szczepić, jego opinia powiela opinię antyszczepionkowców, a to przełamie dramat. Głównymi bohaterami artykułu są antyszczepionki, które walczą z systemem, a to tworzy silny konflikt. Jeśli nasz dorosły bez szczepionek też jest antyszczepionką, to lepiej w ogóle nie dodawać go do artykułu, bo wtedy historia głównych bohaterów zniknie. Będą więc jedynymi bojownikami przeciwko systemowi w artykule, a nie jedynymi z osobą dorosłą. I to już nie jest takie dramatyczne.

Komentarz pracownik firmy farmaceutycznej będzie kluczem w artykule. Poprze główną ideę, opowie o procesach opracowywania nowych szczepionek, próbach, sprzedaży. Będzie dobrze, jeśli pracownik wyjaśni, w jaki sposób szczepionki stają się skuteczniejsze i bezpieczniejsze. Odrzuci więc przekonania antyszczepionkowców.

Wydawać by się mogło, że pracownik firmy farmaceutycznej nie jest dla nas odpowiedni, bo to jest osoba zainteresowana. Ale w rzeczywistości nie ma znaczenia dla naszej głównej myśli, że jest zainteresowany. Wyjaśnia trend i to wystarczy.

Ale wizerunek tego bohatera jest tutaj ważny. Jeśli jest przebiegłym sprzedawcą, nie wzbudzi zaufania. Powinien to być rozważny fachowiec, biochemik dobrze zorientowany w temacie szczepień i znający się na branży.

Oprócz komentarzy uczestników będziesz potrzebować statystyki i fakty … „W USA wykonuje się więcej szczepień niż w naszym kraju”, „We Włoszech zakazano przyjmowania dzieci do przedszkoli bez szczepień”, „Liczba zachorowań na odrę wzrosła czterokrotnie w porównaniu z ubiegłym rokiem”. Fakty te potwierdzają globalny trend i zaostrzają konflikt.

Dobrze sformułowana główna idea to narzędzie do selekcji materiału. Jeśli pomysł nie zostanie sformułowany, przynajmniej wszystko, co zostało znalezione, może zostać uwzględnione w artykule, ale wtedy stanie się również abstrakcyjnym rozumowaniem na dany temat. A jeśli pojawia się myśl przewodnia, tekst nabiera klarownej struktury i trafia do czytelnika.

Jest problem z główną myślą. Jeśli sformułujesz to przed zebraniem materiału, otrzymasz subiektywne badanie. Autor zbierze statystyki i komentarze na podstawie tego pomysłu. Dlatego dobrze, gdy myśl została już uformowana na podstawie zebranej tekstury, a trzeba być przygotowanym, że połowa tekstury będzie niepotrzebna i poleciała do kosza. Bez łaski. Artykuł tylko na tym skorzysta.

Wprowadzenie i struktura

Najgorszym sposobem na rozpoczęcie artykułu jest napisanie czegoś w stylu „Debata na temat ryzyka szczepionek trwa od lat”. Lub „Wszyscy wiedzą o potrzebie zaszczepienia się”. Zaczynają więc, gdy przepisują artykuły z Internetu i nie ma nic do powiedzenia na temat sprawy.

Mamy wiele faktów, komentarzy ekspertów, ciekawych bohaterów. Zacznijmy artykuł od historii:

Tu opowieść zostaje przerwana, wstęp się kończy. Ale zapamiętasz ten fragment, wrócę do niego.

Oto sztuczka: wybierz główną historię i daj ją kawałek po kawałku. Wybrałam historię mojej matki, która jest przeciwna szczepieniom: zaczynam od niej, a potem będę przeplatać się z innym materiałem. Utrzymam więc uwagę czytelnika do końca artykułu: będzie zainteresowany tym, jak to się skończy, jakie są motywy bohatera, a co jeśli zmieni zdanie? Nie będzie przekonany i nie ma takiego zadania, ale czytelnik będzie miał nadzieję do ostatniej, jeśli wierzy w dobroczynność szczepień.

Historię tego bohatera dzielimy na części i rozdajemy w całym artykule, a pomiędzy innymi materiałami. Struktura będzie wyglądać tak:

• Wprowadzenie z historią antyszczepionkowego „Matka trzyletniej Mariny jest oburzona…”.
• Fakt o przedszkolach we Włoszech. Dostaniesz taki pomost od historii do dalszej narracji: „Mama Mariny ma rację. Na przykład dzieci bez szczepień nie są już przyjmowane do przedszkoli we Włoszech…”.
• Komentarz nauczyciela.
• Kolejny fragment historii o mamie antyszczepionkowej.
• Historia osoby dorosłej bez szczepionek.
• Komentarz immunologa.
• Fragment historii o mamie antyszczepionkowej.
• Statystyki dotyczące odry.
• Komentarz rodziców, którzy podają dzieciom wszystkie szczepienia.
• Kawałek historii antyszczepionkowej.
• Szczepienia w USA.
• Komentarz firmy farmaceutycznej.
• Ostatni fragment historii antyszczepionkowej.

Artykuł będzie gęsty pod względem informacyjnym, raczej trudno to przeczytać. A historia ludzi antyszczepionkowych, rozciągnięta na cały tekst, da motywację do przeczytania wszystkiego do końca. Jednocześnie ten motyw przewodni spaja historię, ustala kompozycję.

Ta struktura jest również dobra ze względu na swoją nieprzewidywalność. Byłoby nudno najpierw opowiedzieć całą historię, potem jeden komentarz, drugi fakt, kolejny fakt. Dlatego przeplatamy historię faktami i komentarzami, więc jest ciekawiej.

Każdy komentarz można również podzielić na części i dodać tam, gdzie jest to właściwe w znaczeniu. Na przykład, najpierw immunolog może opowiedzieć coś na temat osoby dorosłej bez szczepień, a następnie o epidemii odry lub zagranicznych praktykach szczepień.

Cechy zgłoszenia

Wróćmy teraz do historii, którą powinieneś był zapamiętać. Ale jeśli nie pamiętasz, powtórzę:

W tej historii zwróć uwagę na szczegóły, to pierwsza cecha kanału.

Zmywarka nie ma związku z tematem szczepień, ale tutaj ważny jest szczegół. Wszystkie te odniesienia do czystego pieca, maszyny do pisania i ABC Smaku tworzą wizerunek bohaterki. Czytelnik może zobaczyć, że antyszczepionkowcy nie są niewykształconymi ludźmi z marginesu, ale porządnymi ludźmi z bogactwem. Być może to złamie jego pomysł.

Ważne jest, aby czytelnik sam wyciągnął wnioski na temat bohaterki, zgodnie z opisanymi szczegółami. Nie mówię: „Ta rodzina ma ponadprzeciętny dochód”, ale opisuję ich życie, a sam czytelnik rozumie wszystko o dobrobycie.

Kolejna cecha prezentacji jest nieoceniająca. Autor nie ma prawa potępiać antyszczepionkowców ani pisać „Lęki przed szczepionkami to kompletny nonsens”. Zadaniem autora nie jest narzucanie własnej opinii, ale zebranie faktów, które pomogą czytelnikowi wyrobić sobie własną.

Z drugiej strony wpływ oceny autora będzie się nadal ujawniał. Formułujemy główną ideę, to jest wniosek. Jest jednak tak delikatnie i nienachalnie podawana, że nie odbiera się jej jako autorskiej oceny.

Pamiętać

Artykuły problematyczne powinny jak najściślej zajmować czytelnika, angażować go i próbować korygować jego pogląd na sytuację. Oto, czego potrzeba.

• Powiązany materiał, który pokaże problem pod różnymi kątami. To najtrudniejsza część pracy z artykułem.
• Główny pomysł. Pomoże wyeliminować niepotrzebne rzeczy i zbudować historię.
• Konflikt - zderzenie dwóch przeciwstawnych idei, obalanie mitu lub walka bohatera artykułu z systemem, przeciwnikami, czasem lub z samym sobą.
• nieprzewidywalna struktura, które przykują twoją uwagę.
• Bezstronność - aby autor nie narzucał swojej opinii.