6 powodów, dla których praca domowa jest bezużyteczna, a nawet szkodliwa

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 04:07

Nauczyciele decydują, czy praca domowa pomaga im w przyswojeniu materiału, czy też kradnie dzieciństwo, a uczniowie nienawidzą prac domowych, niezależnie od wniosków dorosłych. Oto amerykańska nauczycielka Brandy Young i postanowiła odwołać pracę domową dla swojej klasy.

W USA odbywają się obowiązkowe spotkania z nauczycielami: rodzice przychodzą do szkoły, zapoznają się z nauczycielami, zobaczą co i jak. Na jednym z takich spotkań Brandy, która uczy drugoklasistów, rozdawała rodzicom notatki z zabójczymi informacjami: do końca roku nie będzie prac domowych. W domu wystarczy dokończyć to, czego uczeń nie zdążył dokończyć na zajęciach. Nauczycielka zasugerowała, aby rodzice dobrze wykorzystywali czas wolny: jedli rodzinne obiady, czytali książki z całą rodziną, częściej spacerowali po ulicy i kładli się wcześniej spać.

Matka jednego z uczniów zrobiła zdjęcie notatki.

Pomysł spodobał się wielu osobom, sądząc po ogromnej liczbie polubień i udostępnień.

Rzeczywiście, praca domowa nie jest potrzebna. Dlatego.

1. Praca domowa szkodzi zdrowiu

Wszyscy rodzice mówią o tym: stale rosnące obciążenie akademickie i testy warunków skrajnych uderzają w zdrowie dzieci.

• Ze względu na duże obciążenie pracą dzieci śpią mniej. Siedzą późno nad podręcznikami i martwią się o oceny, a w końcu mają problemy ze snem. …
• Prawie nie mamy zdrowych dzieci w wieku szkolnym. Krótkowzroczność, nieżyt żołądka, chroniczne zmęczenie, zaburzenia postawy – dziecko prawdopodobnie ma tego trochę.

Może więc splunąć na tę pracę domową i oceny i zrobić coś bardziej satysfakcjonującego?

2. Praca domowa zabiera czas

Dzisiaj dzieci są bardziej zajęte niż kiedykolwiek, mówi Peter Gray, profesor w Boston College. Za dużo czasu spędzają w szkole, potem biegną do korepetytorów, w drodze powrotnej skręcają do sekcji. Harmonogram jest ściśle regulowany, uwzględniana jest każda godzina.

Dzieci uczą się języków, matematyki, programowania. Ale nie mają czasu, aby nauczyć się żyć.

Psycholog Harris Cooper przeprowadził badania, które wykazały, że praca domowa nie jest zbyt skuteczna: zbyt wiele informacji, których dziecko nie nauczy. Dzieci potrzebują nie więcej niż 20 minut dodatkowych zajęć, starsze potrzebują półtorej godziny. …

Dla porównania: zgodnie z naszymi przepisami sanitarnymi półtorej godziny to objętość dla drugiej klasy. Absolwenci mogą spędzić trzy i pół godziny na lekcjach. Prawie pół dnia po szkole. A kiedy żyć?

3. Praca domowa nie wpływa na wyniki w nauce

Alfie Cohn, jeden z czołowych krytyków edukacji, napisał w 2006 roku Homework Myths. Powiedział w nim, że dla młodszych uczniów nie ma związku między ilością pracy domowej a osiągnięciami w nauce. W liceum połączenie jest tak słabe, że prawie zanika, gdy w badaniach stosuje się dokładniejsze metody pomiarowe. …

Nie wszyscy się z tym zgadzają. Tom Sherrington, nauczyciel i orędownik odrabiania prac domowych, doszedł do wniosku, że w szkole podstawowej odrabianie prac domowych nie jest zbyt przydatne, ale gdy uczniowie mają powyżej 11 lat, lekcje mogą pomóc im osiągnąć wspaniałe wyniki. …

Długoterminowe korzyści z anulowania pracy domowej nie są tak naprawdę wymierne. Centrum Badawcze TMISS dowiedziało się, ile czasu uczniowie spędzają na odrabianiu prac domowych w różnych krajach. Tak więc w czwartej klasie tylko 7% uczniów nie odrabia prac domowych. … Mała liczba do analizy.

4. Praca domowa niczego nie uczy

Edukacja szkolna jest całkowicie oderwana od życia. Absolwenci po wielu latach nauki angielskiego nie potrafią połączyć dwóch słów, nie mają pojęcia na której półkuli odpoczywają, mocno wierzą w moc homeopatii. Praca domowa jest kontynuacją trendu: przerażają się faktami, których dzieci nie mogą zastosować.

Jako student pracowałem jako korepetytor, pomagałem uczniom poprawić język rosyjski. Początkowo dzieci nie mogły odmieniać najprostszego rzeczownika „drzwi”. W jego oczach był tylko strach: teraz dokonają oceny. Połowę każdej lekcji trzeba było poświęcić tematowi „Rosyjski w życiu codziennym”, żeby udowodnić, że tak mówimy. Dla każdego przypadku wymyśliłem zdanie. Nie to samo, co w podręczniku, ale jak w życiu: „Cicho, przy drzwiach uszczypniesz kota ogon!” Kiedy dzieci zrozumiały, że cała szkolna wiedza to nasz świat, oceny drastycznie się poprawiły i moja pomoc nie była już potrzebna.

Przypomnij sobie, jak studiowałeś i porównaj ten proces z lekcjami w szwajcarskiej szkole. Gdyby praca domowa pomogła zmniejszyć przepaść między klasą a życiem, byłaby dobra. Ale tak nie jest.

5. Praca domowa zabija chęć do nauki

„Odrobić pracę domową” nadal oznacza albo rozwiązanie przykładów ze szkoły, albo przeczytanie kilku akapitów. W rzeczywistości nauczyciele wpychają do domu to, czego nie mieli czasu opowiedzieć z telefonu na telefon. To tak przygnębiające, że praca domowa staje się obowiązkiem.

Gorsze od tej nudy są tylko zadania „kreatywne”, które sprowadzają się do rysunków i prezentacji w PowerPoint. Nowa historia pracy:

Koledzy z pierwszej klasy postawili dziecku zadanie: narysować smutnego latającego szpaka. Gdyby to zadanie zostało mi dane, zrobiłbym to w ten sposób. W mojej wersji szpak nie odlatuje, tylko odlatuje, bo to jest bardziej tragiczne. # vzakat # yachartist

Post udostępniony przez Kess (@chilligo) 17 października 2016 o 10:11 PDT

W zadaniu o szpaku trzeba było również wyjaśnić przyczyny jego smutku. Wątpię, żeby szpaki naprawdę niepokoiły się nadchodzącymi wakacjami i tęskniły za brzozami, ale tak właśnie musiałam odpowiedzieć.

Oznacza to, że w domu dziecko powinno się nudzić lub robić głupie rzeczy zamiast rozmawiać z przyjaciółmi, chodzić i uprawiać sport. A kto po tym będzie kochał się uczyć?

6. Praca domowa psuje relacje z rodzicami

Wielu rodziców odrabia prace domowe ze swoimi dziećmi i dla dzieci. Okazuje się, że tak sobie.

• Zmienił się program szkolny, wiedza rodziców jest przestarzała.
• Wielu rodziców nie pamięta prostych przykładów ze szkolnego programu nauczania i stara się realizować zadania z punktu widzenia osoby dorosłej. Dzieci nie mogą tego zrobić.
• Rodzice nie są wychowawcami. Nie nauczyli się wyjaśniać materiału, poprawnie go prezentować i sprawdzać. Często taki trening jest gorszy niż żaden.
• Praca domowa to ciągły konflikt. Dzieci nie chcą tego robić, rodzice nie wiedzą, jak motywować, wspólne działania prowadzą do ślepego zaułka, a wszystko to prowadzi do kłótni.

Co jest dobrego w pracy domowej

Problemem nie jest praca domowa ani ilość. A w tym, że w postaci gotowej, tak jak teraz, jest absolutnie bezużyteczna, niszczy tylko czas i zdrowie. Możesz uzyskać wyniki z pracy domowej, jeśli przemyślisz swoje podejście do niej.

Praca domowa jest wykonywana w komfortowych warunkach, dzięki czemu w domu można znaleźć odpowiedź na trudne pytanie i zrozumieć materiał. Jeśli oczywiście masz na to czas i energię.

Jeśli opracujesz indywidualną pracę domową dla każdego ucznia, uczeń będzie mógł podnosić tematy, które nie są mu dane i rozwijać mocne strony. …

Brandy Young tak uważa:

Uczniowie pracują cały dzień. Są ważniejsze rzeczy do zrobienia w domu, których również trzeba się nauczyć. Musisz rozwijać się w różnych obszarach, po co wracać do domu i trzymać się zeszytów?

Czy uważasz, że potrzebujesz pracy domowej?