Jak zrozumieć, czy wysłać dziecko do przedszkola

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 04:07

Przeanalizowaliśmy argumenty przeciwników i sympatyków przedszkoli, poznaliśmy opinię naukowców i rozważyliśmy inne formy wychowania dzieci.

Coraz więcej rodziców preferuje alternatywne formy edukacji przedszkolnej. Lifehacker zbadał historię przedszkola i odkrył, że równie ważna kwestia jest pomijana w ferworze wyboru między formami rodzicielstwa.

Kiedy i dlaczego pojawiły się pierwsze przedszkola?

Pierwszy prototyp takiej instytucji powstał w 1802 roku w Szkocji. Założycielem przedszkoli, do których przywykliśmy, jest niemiecki nauczyciel Friedrich Froebel. Wymyślił też sam termin „przedszkole” – przedszkole.

Froebel otworzył swoje pierwsze przedszkole w 1837 roku. Pierwsza instytucja o podobnej funkcji w Rosji zaczęła przyjmować dzieci w 1859 roku. A przedszkole dla dzieci według systemu Froebla w Rosji zostało zorganizowane w 1862 roku dzięki Zofii Lugebil, żonie słynnego pisarza Karla Lugebila.

To nie przypadek, że placówki przedszkolne pojawiły się w połowie XIX wieku. Miały one zapewnić dziecku harmonijny rozwój, a matce pełniejszy udział w życiu społeczeństwa. W praktyce jednak częściowe zwolnienie kobiet z obowiązków macierzyńskich było wykorzystywane do wykorzystywania pracy kobiet.

Sama praca przedszkoli była podporządkowana nie rozwojowi i socjalizacji dzieci, ale wychowaniu cech niezbędnych państwu. Ścisła dyscyplina, separacja dzieci według wieku, nauka określonych umiejętności, a czasem kary cielesne to główne zasady funkcjonowania pierwszych tego typu placówek. W niektórych krajach nie zmieniły się one do tej pory, więc obóz przeciwników tej instytucji rośnie.

Jakie plusy i minusy przedszkoli zauważają ich przeciwnicy i sympatycy?

Minusy przedszkoli

1. Uczą reżimu i dyscypliny, których dzieci nie potrzebują

Dyscyplina przeciwników przedszkola jest rozumiana jako przymus przestrzegania przestarzałych zasad, które były przydatne podczas pracy dzieci w fabrykach.

2. Nie pomagaj w socjalizacji i nie ucz pracy zespołowej

Zwolennicy opuszczania przedszkoli uważają, że zabawa jest dobrowolnym pragnieniem dziecka. A w ogrodzie gry i zajęcia są obowiązkowe, ponadto często kojarzą się z bójkami, kłótniami i konfliktami.

3. Nie rozwijaj dzieci

Zwolennicy edukacji alternatywnej uważają, że w grupie 20-30 osób nie sposób zwrócić na wszystkich należytej uwagi.

4. Powoduj stres u dziecka

Dzieciak z reguły znajduje się w nowym środowisku w młodym wieku, co ma zły wpływ na jego rozwój psychiczny.

Plusy przedszkoli

1. Pozwól rodzicom zarabiać więcej

Często rodzice po prostu nie mogą sobie pozwolić na alternatywę dla przedszkola z powodów finansowych. Rodzina zapewnia dziecku wszystko, co niezbędne tylko wtedy, gdy zarówno mama, jak i tata pracują.

2. Pomaga wyznaczać granice

Kiedy rodzice spędzają cały czas ze swoimi dziećmi, dorastanie jest bolesne. Opóźniona separacja i nadmierna opieka nad dziećmi jest konsekwencją braku granic między życiem dziecka a rodzicami.

3. Rozwijaj niezależność

Federalny Instytut Rozwoju Edukacji zaleca, aby dzieci w wieku od trzech lat były zaangażowane w samodzielną pracę. Pomaga w tym przedszkole.

4. Daj mamom i ojcom szansę na samorealizację

A mówimy tu nie tylko o zawodzie, ale także o czasie wypoczynku i odpoczynku. Możliwość spędzania czasu bez dziecka zmniejsza ryzyko wypalenia rodzicielskiego.

Co naukowcy mówią o korzyściach lub niebezpieczeństwach przedszkoli

Opinie są różne. Badanie przeprowadzone w 2012 roku przez dr Elliotta Tucker-Drob z University of Texas sugeruje pozytywny wpływ przedszkola na rozwój umysłowy małych dzieci. Psycholog zbadał 600 par bliźniąt. Naukowiec przetestował dzieci w wieku dwóch i pięciu lat, zbadał status społeczno-ekonomiczny ich rodzin i dowiedział się, jak uczęszczanie do przedszkola wpływa na rozwój umysłowy dzieci.

Raport stwierdza, że złe środowisko domowe wpływa na zdolności umysłowe dzieci, które nie uczęszczały do przedszkola, znacznie bardziej niż tych, które uczęszczały do przedszkola. Innymi słowy, niesprzyjające otoczenie w domu staje się znacznie mniejszym problemem dla dziecka, jeśli wychodzi do ogrodu. Jeśli rodzina jest bardzo biedna, to nawet pójście do złego przedszkola jest lepsze niż ciągłe przebywanie w domu.

Inni naukowcy twierdzą, że do trzeciej klasy szkoły znikają wszelkie zalety wiedzy akademickiej dla dzieci, które chodziły do przedszkola. Nie stwierdzono również korzystnego efektu społecznego.

Wśród ekspertów nie ma zgody nawet co do tego, ile kosztuje pozostanie w przedszkolu, jeśli dziecko już tam poszło. Niektóre badania mówią, że trzymanie malucha w placówce do siódmego roku życia będzie miało pozytywny wpływ na jego wyniki w nauce. Inni natomiast opowiadają się za wczesnym zakończeniem przedszkola.

Jakie są alternatywy dla zwykłego przedszkola?

System edukacji rozwija się, a dziś na popularności zyskują alternatywne metody kształcenia przedszkolaków. Oto niektóre z nich.

Edukacja domowa

Od pierwszych dni życia dziecko dorasta w komfortowych dla siebie warunkach, w sprzyjającym reżimie, bez stresu i przeciążenia. Dlatego wielu rodziców nie ma odwagi zmienić istniejącego systemu i zostawiać dzieci w domu aż do szkoły. Nadal nie ma badań jakościowych, które mówiłyby o korzyściach lub szkodach rodzicielstwa w domu.

Kluby dla dzieci

Format wychowania, który zyskał popularność na całym świecie, w tym w naszym kraju. W takim klubie dzieci pozostawiane są na kilka godzin pod opieką profesjonalnych nauczycieli. Podczas gdy dziecko bawi się i uczy świata, rodzice otrzymają długo wyczekiwaną chwilę wytchnienia. Kluby dla dzieci są szczególnie popularne w regionach, gdzie stały się alternatywą dla droższych usług opieki nad dziećmi.

Przedszkola rodzinne

Alternatywa dla instytucji rządowych, które pojawiły się w krajach skandynawskich. Szczególnie popularne są w Finlandii ogrody rodzinne. Tam gminy pozwalają matkom wychowywać cudze dzieci w domu, a ich liczba jest ograniczona do czterech. Dzięki tej opcji powstaje środowisko domowe, chłopaki łatwiej się dostosowują, a następnie nazywają nauczyciela swoją ciotką, a nawet drugą matką. Rodzice płacą gminom za uczęszczanie do przedszkola, a władze kupują zabawki, wyposażają place zabaw i wypłacają pensje nauczycielom. W Rosji program tworzenia takich ogrodów został uruchomiony w 2007 roku w Moskwie.

Babcie i dziadkowie

Nie ma dokładnych statystyk na temat liczby dzieci w Rosji i innych krajach wychowywanych przez dziadków. Dla niektórych ten format wychowania jest całkowicie normalny i domyślnie akceptowany. A ktoś wręcz przeciwnie, nie ma nawet bliskich krewnych swoich dzieci. Naukowcy twierdzą, że dziadkowie szkodzą zdrowiu młodego pokolenia: rozpieszczają słodycze, pozwalają im bawić się, a nawet zwiększają ryzyko zachorowania na raka podczas palenia w obecności dzieci. Ale na same osoby starsze opieka nad wnukami ma dobroczynny wpływ – przedłuża życie średnio o pięć lat!

Jak zmieniają się przedszkola

Zmiany zachodzą w samych przedszkolach. Na przykład w Stanach Zjednoczonych dużo uwagi poświęca się obecnie edukacji akademickiej, wczesnemu poznawaniu dzieci z nauką. Istnieją nawet organizacje publiczne, które pomagają adaptować się w przedszkolu. W Finlandii gra jest na pierwszym miejscu. Po prostu nie ma tam zajęć siedzących, co jest zapisane w specjalnym programie edukacji przedszkolnej. W rezultacie fińskie dzieci w wieku szkolnym konsekwentnie znajdują się w pierwszej dziesiątce według wyników międzynarodowych testów edukacyjnych PISA.

A w Szwecji otwarto przedszkola neutralne pod względem płci, w których dzieci nie są nazywane „on” lub „ona”, ale są adresowane do wszystkich dzieci średniej płci. Zabawki nie są oznaczone kolorami „dla chłopców” i „dla dziewczynek”, a wszystkie zajęcia odbywają się razem.

W Rosji otwierają się także innowacyjne przedszkola: z teatrem, biblioteką i speleo-kamerą.

Czy forma edukacji jest tak ważna?

Podczas gdy rodzice zastanawiają się, jakich wyborów dokonać w środowisku ciągłych zmian, dojrzewa ważniejszy problem.

Standardy edukacji przedszkolnej na całym świecie wymagają wiedzy akademickiej, ponieważ urzędnicy rozumieją, że bez nich państwo nie ma szans na sukces gospodarczy. Dlatego ciężar twórczego rozwoju, przede wszystkim zabawy z dziećmi, spada na rodziców, bez względu na wybraną przez nich formę edukacji.

Dzieci coraz mniej bawią się w piaskownicach i coraz więcej pracują nad testami i zadaniami. Nawet gdy maluchy bawią się same, proces ten przebiega według scenariuszy kreskówek i gier wideo. Na pewno zaobserwowałeś, jak dziecko nie wiedziało, co zrobić, jeśli zabrało mu wszystkie gadżety i wyłączyło telewizor. Eksperci mówią o prawdziwym kryzysie kultury zabawy i spowolnieniu rozwoju umysłowego dzieci.

Wydaje się, że dzięki edukacji domowej dziecko i rodzice będą się razem bawić i rozwijać przez wiele dni. Rzeczywiście, współcześni rodzice spędzają ze swoimi dziećmi średnio dwa razy więcej czasu niż 50 lat temu. Ale jest za wcześnie, by oceniać jakość tego czasu.

W 2010 roku opublikowano raport medyczny, który po raz pierwszy od wielu dziesięcioleci mówił o wzroście zachorowalności na krzywicę. Wśród powodów - brak słońca i witaminy D ze względu na dużą ilość czasu w ścianach domu, jaką dzieci spędzają przed urządzeniami elektronicznymi. Na przykład w Rosji 17% dzieci poniżej trzeciego roku życia korzysta ze smartfonów, a dzieci w wieku od czterech do siedmiu lat codziennie oglądają telewizję przez dwie godziny.

Tymczasem zabawa nie w wirtualnym, ale w realnym świecie jest najważniejszym warunkiem rozwoju maluszka. Naukowcy stworzyli całą teorię, w której znajdzie się miejsce zarówno na porównanie ze zwierzętami (zwierzęta bawiące się są lepiej przystosowane do życia), jak i na leczenie grami (wymyślone przez Freuda), oraz na powiązanie gier z poziomem IQ (twórca samego testu powiedział o tym). Co więcej, jak pokazują wieloletnie obserwacje rdzennych dzieci w różnych częściach świata, do pomyślnego rozwoju dziecko niekoniecznie potrzebuje całych szafek na zabawki.

Dlatego w niedalekiej przyszłości matki i ojcowie będą musieli rozwiązać znacznie trudniejsze zadanie - jak zaszczepić wyobraźnię w dziecku. I nadal jest osobistym wyborem każdego, czy przyprowadzić dziecko do przedszkola, czy nie.